Jurnal Al-Qiyam

Pengaruh Latihan Up Hillt terhadap Kekuatan Shooting dalam Permainan Sepakbola pada Klub Ngamonsa Fc

Ibnu Muhamad Adyaksa, Didik Purwanto, Moh. Usba, Moh. Ifkhal Sianto — Tue, 02 Jun 2026 00:00:00 +0800

Uphill training with a specific incline is believed to enhance lower limb muscle capacity for maximal running speed and to develop dynamic strength in the leg muscles. During physical training using this method, the musculoskeletal and cardiorespiratory systems undergo physiological adaptations. Therefore, this study aimed to examine the effect of uphill training on shooting power in soccer athletes of Ngamonsa FC. The study employed a quasi-experimental design with a non-randomized pretest–posttest control group. The research sample consisted of 20 participants, selected using a total sampling technique. The results demonstrated a significant increase in the mean shooting power in the experimental group compared to pre-intervention values (p-value=<0.001). Furthermore, the mean improvement in shooting power in the experimental group was significantly higher (p-value=0.001) than that of the control group following the intervention. In conclusion, uphill training had a significant effect on improving shooting power in soccer performance among Ngamonsa FC players.

Mengenal Ragam Penelitian Pendidikan : Suatu Tinjauan Komprhensif

Dirhamzah Dirhamzah, Syarifuddin Ondeng, Ulfiani Rahman — Tue, 02 Jun 2026 00:00:00 +0800

Educational research has a wide variety of varieties. These varieties differ not only in terms of method but also in field, objectives, approach, and form of application. To produce good research results, a researcher must first understand the various types and characteristics of educational research. The research in this paper is a qualitative study using a literature review method, namely the researcher conducted research by collecting and reviewing various literature sources discussing various types of educational research. The results of the study found that there are many varieties or types of research. Experts vary in their classification of these types of research. Some classify them based on method, objectives, approach, application, field of study, level of explanation, time, data type, process and method, function, and research location. However, not all types and varieties of research are suitable for application in educational research. Based on the author's analysis, there are only 40 types of research that can be applied in educational research.

Analisis Pemanfaatan Teknologi Digital dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Kota Makassar

Megawati A, Fita Dewi Yuniar — Wed, 10 Jun 2026 00:00:00 +0800

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Kota Makassar, meliputi bentuk pemanfaatan, manfaat, kendala, serta strategi yang diterapkan dalam proses pembelajaran. Perkembangan teknologi digital telah mendorong perubahan paradigma pembelajaran dari metode konvensional menuju pembelajaran yang lebih interaktif, fleksibel, dan berpusat pada peserta didik. Namun, implementasinya dalam pembelajaran PAI masih menghadapi berbagai tantangan, seperti keterbatasan kompetensi digital pendidik, sarana dan prasarana yang belum merata, serta perbedaan tingkat literasi digital peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dengan guru Pendidikan Agama Islam dan peserta didik, serta studi dokumentasi di beberapa sekolah di Kota Makassar. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran PAI telah dilakukan melalui berbagai media dan platform, seperti Learning Management System (LMS), aplikasi konferensi video, media sosial edukatif, serta aplikasi pembelajaran berbasis digital. Penggunaan teknologi tersebut mampu meningkatkan motivasi belajar, mempermudah akses terhadap sumber belajar, memperkuat interaksi antara guru dan peserta didik, serta mendukung pembelajaran yang lebih inovatif. Meskipun demikian, efektivitas pemanfaatannya masih dipengaruhi oleh kesiapan infrastruktur teknologi, kompetensi digital guru, dukungan sekolah, serta pengawasan terhadap penggunaan teknologi agar tetap sesuai dengan nilai-nilai Islam.

Pedagogi Sufistik dalam Lirik Lagu Ininnawa Sabbarae: Transformasi Batin dan Penguatan Kecerdasan Spiritual di Era Modern

Baso Baso, Aryandi Sudika, Supriandi Supriandi, Muh Natsir — Sat, 13 Jun 2026 00:00:00 +0800

Penelitian ini bertujuan untuk merekonstruksi nilai-nilai pedagogi sufistik dalam tradisi lisan Bugis melalui lirik lagu Ininnawa Sabbarae sebagai instrumen transformasi batin dan penguatan kecerdasan spiritual (Spiritual Intelligence) manusia modern.Menggunakan metode kualitatif deskriptif jenis studi kepustakaan (library research), penelitian ini membedah kedalaman makna lirik menggunakan pendekatan Hermeneutika Gadamerian serta kacamata tasawuf. Hasil penelitian menunjukkan bahwa lirik lagu Ininnawa Sabbarae mengandung konstruksi nilai spiritual yang sistematis, meliputi maqam sabr (sabar aktif), istiqamah (fase qabd), zuhud dan tajrid (asketisme batin), integrasi diri (tellu sitinro), hingga rida dan tawakkal. Secara pedagogis, lirik ini mengonstruksi kecerdasan spiritual manusia modern melalui tiga tahapan: purifikasi niat (ininnawa), internalisasi konsistensi (sabbara’), dan aktualisasi kedamaian batin (tawakkal). Internalisasi nilai etno-sufisme ini terbukti relevan sebagai counter-culture terhadap budaya instan, terapi mental (logoterapi) bagi kecemasan eksistensial, serta solusi atas fragmentasi identitas di era digital. Penelitian ini memberikan implikasi penting bahwa kearifan lokal dapat dioptimalkan fungsinya sebagai hidden curriculum yang efektif untuk memperkuat ketahanan spiritual (spiritual resilience) manusia kontemporer.

Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Makassar

Basri Basri, Ishan Azis, Kaharuddin Kaharuddin, Muhsin Muhsin — Sat, 13 Jun 2026 00:00:00 +0800

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di Kota Makassar, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang mendukung dan menghambat pelaksanaannya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dengan guru Pendidikan Agama Islam dan kepala sekolah, serta studi dokumentasi terhadap perangkat pembelajaran yang digunakan. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulanHasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran PAI di Makassar telah mendorong guru untuk menerapkan pembelajaran yang lebih berpusat pada peserta didik, kontekstual, serta berorientasi pada penguatan karakter dan Profil Pelajar Pancasila. Guru mulai memanfaatkan berbagai metode pembelajaran aktif, seperti diskusi, pembelajaran berbasis proyek, dan pemanfaatan media digital. Namun, pelaksanaannya masih menghadapi sejumlah kendala, antara lain perbedaan tingkat pemahaman guru terhadap Kurikulum Merdeka, keterbatasan sarana dan prasarana, serta belum meratanya pelatihan dan pendampingan bagi pendidik. Faktor pendukung implementasi meliputi komitmen sekolah, dukungan kepala sekolah, kolaborasi antarguru, serta tersedianya platform pembelajaran digital. Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi Kurikulum Merdeka dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Makassar telah menunjukkan perkembangan yang positif, tetapi masih memerlukan penguatan melalui peningkatan kompetensi guru, penyediaan fasilitas pembelajaran yang memadai, serta pendampingan yang berkelanjutan agar tujuan pembelajaran dapat tercapai secara optimal.

Integrasi Bimbingan Penyuluhan Islam dan Psikologi: Kajian Literatur tentang Penguatan Regulasi Emosi dan Kesejahteraan Mental di Era Digital

Asmarani Majid, Muh Khumaidi Ali, Nahariah Nahariah — Tue, 21 Jul 2026 06:14:06 +0800

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji integrasi antara Bimbingan Penyuluhan Islam dan psikologi dalam memperkuat regulasi emosi serta kesejahteraan mental di era digital. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur. Data diperoleh dari jurnal ilmiah, buku, dan hasil penelitian terbaru yang relevan dengan tema integrasi psikologi dan spiritualitas Islam. Analisis dilakukan secara deskriptif-analitis dengan menelaah konsep, teori, dan hasil penelitian sebelumnya. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi antara pendekatan psikologi dan nilai-nilai Islam mampu memberikan penguatan yang lebih komprehensif dalam regulasi emosi. Konsep seperti sabar, tawakal, dan dzikir memiliki peran signifikan dalam menurunkan kecemasan, meningkatkan ketenangan batin, serta memperkuat kontrol diri. Selain itu, pendekatan Bimbingan Penyuluhan Islam berkontribusi dalam membentuk kesadaran spiritual yang berdampak positif terhadap kesejahteraan mental. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan model konseling integratif berbasis neuropsikospiritual sebagai pendekatan alternatif dalam menghadapi tantangan psikologis di era digital.ini bertujuan untuk mengkaji integrasi antara Bimbingan Penyuluhan Islam dan psikologi dalam memperkuat regulasi emosi serta kesejahteraan mental di era digital. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur. Data diperoleh dari jurnal ilmiah, buku, dan hasil penelitian terbaru yang relevan dengan tema integrasi psikologi dan spiritualitas Islam. Analisis dilakukan secara deskriptif-analitis dengan menelaah konsep, teori, dan hasil penelitian sebelumnya. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi antara pendekatan psikologi dan nilai-nilai Islam mampu memberikan penguatan yang lebih komprehensif dalam regulasi emosi. Konsep seperti sabar, tawakal, dan dzikir memiliki peran signifikan dalam menurunkan kecemasan, meningkatkan ketenangan batin, serta memperkuat kontrol diri. Selain itu, pendekatan Bimbingan Penyuluhan Islam berkontribusi dalam membentuk kesadaran spiritual yang berdampak positif terhadap kesejahteraan mental. Penelitian ini merekomendasikan pengembangan model konseling integratif berbasis neuropsikospiritual sebagai pendekatan alternatif dalam menghadapi tantangan psikologis di era digital.

Pengaruh Latihan Knee Tuck Jump Dan Barrier Hops Terhadap Hasil Tendangan Bola Lambung Jauh Pada Siswa Putra Ekstrakurikuler Sepak Bola SMPN 1 Pedongga

Muh Khaeril, Didik Purwanto, Muhammad Agusman, Muh Saldi — Thu, 23 Jul 2026 00:00:00 +0800

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan tendangan bola lambung jauh pada siswa putra ekstrakurikuler sepak bola SMPN 1 Pedongga, di mana hanya sekitar 35% siswa mampu melakukan tendangan tersebut secara maksimal akibat rendahnya kekuatan otot tungkai dan minimnya latihan yang terprogram. Merujuk pada kajian teori mengenai hakikat sepak bola, teknik dasar menendang, serta latihan pliometrik Knee Tuck Jump dan Barrier Hops, penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh kedua bentuk latihan tersebut terhadap peningkatan kemampuan tendangan bola lambung jauh. Penelitian menggunakan metode kuantitatif eksperimen dengan desain pretest-posttest matched subject pada 24 siswa yang dibagi menjadi dua kelompok setara. Pengumpulan data dilakukan melalui tes dan pengukuran jarak tendangan, observasi teknik pelaksanaan, serta dokumentasi kegiatan. Hasil uji-t menunjukkan latihan Knee Tuck Jump berpengaruh signifikan (t hitung 13,7971 > t tabel 2,201), dengan rata-rata meningkat dari 20,33 meter menjadi 32,58 meter. Latihan Barrier Hops juga signifikan (t hitung 8,75 > t tabel 2,201), meningkat dari 19,83 meter menjadi 33,83 meter. Perbandingan kedua latihan menunjukkan Barrier Hops memberikan pengaruh lebih besar daripada Knee Tuck Jump. Disimpulkan bahwa kedua bentuk latihan pliometrik tersebut efektif meningkatkan kemampuan tendangan bola lambung jauh, dengan Barrier Hops sebagai alternatif latihan yang lebih direkomendasikan.

Survei Sarana dan Prasarana Olahraga di SMP Negeri 6 Banawa Kabupaten Donggala

Aryo Wiranata, Rahmah Rahmah, Delvi Kristanti Liloi, Andi Saparia — Fri, 24 Jul 2026 00:00:00 +0800

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kondisi, ketersediaan, dan kelayakan sarana serta prasarana olahraga di SMP Negeri 6 Banawa Kabupaten Donggala sebagai penunjang proses pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK). Penelitian menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan survei. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung, dokumentasi, dan pencatatan menggunakan lembar observasi berdasarkan standar sarana dan prasarana olahraga di sekolah. Objek penelitian meliputi seluruh sarana dan prasarana olahraga yang tersedia di SMP Negeri 6 Banawa. Hasil survei menunjukkan bahwa sekolah memiliki beberapa sarana olahraga yang mendukung pelaksanaan pembelajaran PJOK, namun jumlah, kondisi, dan kelengkapannya masih bervariasi. Sebagian sarana berada dalam kondisi baik dan layak digunakan, sedangkan beberapa lainnya mengalami kerusakan ringan hingga memerlukan perbaikan atau pengadaan baru. Prasarana olahraga yang tersedia juga belum sepenuhnya memenuhi kebutuhan pembelajaran untuk seluruh materi PJOK. Oleh karena itu, diperlukan upaya pemeliharaan secara berkala, perbaikan fasilitas yang rusak, serta penambahan sarana dan prasarana agar proses pembelajaran dapat berlangsung lebih efektif, aman, dan optimal. SMP Negeri 6 Banawa merupakan sekolah negeri yang berlokasi di Desa Ganti, Kecamatan Banawa, Kabupaten Donggala, Sulawesi Tengah. Berdasarkan data resmi, sekolah memiliki luas lahan sekitar 6.000 m² yang menjadi salah satu potensi dalam pengembangan fasilitas pendidikan, termasuk sarana olahraga.

Indigenous Knowledge as a Living Laboratory: Reconceptualizing Local Wisdom-Based Science Learning Strategies

Novi Ayu Kristiana Dewi — Sun, 26 Jul 2026 23:39:29 +0800

This study examines land dispute resolution through two alternative methods: arbitration and mediation, focusing on their practical application and effectiveness. The approach used is a normative juridical study to understand the legal basis, as well as a practical analysis based on case studies and the parties' experiences. The findings indicate that arbitration provides a binding and final decision, suitable for disputes requiring legal certainty, although the process is relatively formal and requires more time and costs. In contrast, mediation emphasizes amicable resolution with a faster and more flexible negotiation approach, but the outcome depends on mutual agreement, which is not always legally binding. This study emphasizes the importance of selecting a dispute resolution method that suits the characteristics of the dispute and the parties' preferences to achieve an effective and sustainable resolution. Keyword : Arbitration, dispute resolution mediation