Analisis Nilai-Nilai Ekoteologi Islam dalam Praktik Eko-Pesantren Berkelanjutan di Pesantren IMMIM Putra Moncongloe Maros
Abstract
Global environmental issues are developing into multidimensional issues that not only concern the destruction of ecosystems, but also the sustainability of human life, including in Islamic boarding schools whose daily activities produce waste and demand responsible management. This study aims to analyze the Islamic eco-theological values found in the practice of eco-pesantren at the IMMIM Putra Moncongloe Maros Islamic Boarding School by emphasizing the identification, meaning, and relationship of these values with daily ecological actions. The study used a qualitative approach with purposive sampling techniques on 12 informants, data was obtained through participatory observation, in-depth interviews, and documentation, and then analyzed descriptively-thematically by triangulating sources and techniques. The results of the study showed that the practice of eco-pesantren produced the value of monotheism as a theological foundation, the caliph as a human responsibility, trust as a moral dimension, and the value of anti-fasād and anti-isrāf as ethical control in resource management. The five values complement each other and show conformity with the principles of Islamic ecotheology, so that the practice of eco-pesantren can be understood as a real application of Islamic teachings in building sustainable and responsible ecological awareness. The implications of this study confirm that the integration of Islamic ecotheological values in pesantren education can be a model of continuous learning that is relevant for the development of Islamic education curriculum and the strengthening of ecological awareness in society.
References
Abidin, Z., Sembiring, S. M., Khairani, L., & Herwin, H. (2026). Fiqih Lingkungan dan Ekologi Islam. Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan, 18(1), 13–22.
Arsyad, M., & Hasanah, N. (2025). Nilai ekologis Islam: Konsep khalifah dan amanah. Al-Mustafid: Journal of Quran and Hadith Studies, 4(1), 33–48. https://doi.org/https://doi.org/10.30984/mustafid.v4i1.1361
Asyiawati, Y., & Akliyah, L. S. (2014). Identifikasi dampak perubahan fungsi ekosistem pesisir terhadap lingkungan di wilayah pesisir kecamatan muaragembong. Jurnal Perencanaan Wilayah Dan Kota, 14(1). https://doi.org/https://doi.org/10.29313/jpwk.v14i1.275
Azis, N. C. (2025). Dari tauhid ke ekologi: Menemukan kembali spiritualitas Islam dalam pelestarian alam. Al Hikamh: Jurnal Hukum Dan Keislaman, 1(2), 99–114.
Dina, T. A. F., Ilahana, A. D., Rohaimi, S. T., Ardiyanto, M. F., & Hami, W. (2026). Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Menghadapi Krisis Ekologi dan Menumbuhkan Kesadaran Iman Terhadap Alam. Istifkar: Media Transformasi Pendidikan, 6(1), 15–25.
Fiyani, I. N. R. (2025). Eco masjid Muhammadiyah: Implementasi ayat-ayat ekologis dalam merespons isu lingkungan berbasis masjid. Litera Inti Aksara Library, 125–133.
Gunagraha, S., Chayati, S., & Ibrahim, R. (2025). Implementasi Ekoteologi Pendidikan Islam (Studi Kasus MI Mambaul Huda Widodaren Ngawi). Al-I’tibar: Jurnal Pendidikan Islam, 12(3), 210–216.
Hani, S. U., Kusnadi, K., & Firdaus, A. (2026). Khalifah Dan Amanah Ekologis Dalam Al-Qur’an (Studi Tafsir Maudhu’i Solusi Qur’ani Terhadap Krisis Ekologi). Jurnal Ilmiah Nusantara, 3(4), 943–954. https://doi.org/https://doi.org/10.61722/jinu.v3i4.10580
Hanik, U., & Khamidah, N. (2022). The Eco-Theology of The Lombok Community in The Tradition of Bau Nyale. Kontemplasi: Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin, 10(1), 131–152.
Hermanto, A., Hidayat, W., & Yudha, G. (2025). Filsafat lingkungan hidup. CV Eureka Media Aksara.
Isra’Ahmad, N. (2026a). Ecosufism as a Paradigm of Environmental Ethics in Islamic Education. PUTIH: Jurnal Pengetahuan Tentang Ilmu Dan Hikmah, 11(1). https://doi.org/https://doi.org/10.51498/putih.2026.11(1).18-42
Isra’Ahmad, N. (2026b). Populasi dan Sampel: Konsep dan Prosedur dalam Penelitian Pendidikan. Advances In Education Journal, 2(4), 428–439.
Isra’Ahmad, N., Ashdaq, M., Ningsih, D. A., & Nurhayati, R. (2025). Pemahaman dan Preferensi Ibu Pada Produk Kosmetik Halal Anak di Kecamatan Manggala Kota Makassar. Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 3(6), 8448–8460. https://doi.org/10.61104/alz.v3i6.2792
Isra’Ahmad, N., & Bando, U. D. M. A. (2026). FENOMENA HEDONISME GENERASI Z DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PENDIDIKAN ISLAM. An-Nahdlah: Jurnal Pendidikan Islam, 5(3), 1224–1238. https://doi.org/https://doi.org/10.51806/an-nahdlah.v5i3.899
Isra’Ahmad, N., Muhammad, F., & Hamzah, M. Q. (2025). Kehidupan Keagamaan dan Pelestarian Lingkungan Pesisir Masyarakat Bahari Lantebung Kota Makassar. Journal of Innovative and Creativity, 5(2).
Khairunnisa, K. (2026). Tinjauan Perilaku Konsumtif terhadap Ayat Isrāf dalam Perspektif Al-Qur’an. AL-MUSTAQBAL: Jurnal Agama Islam, 3(3), 26–35.
Kurniawati, E., & Sutriani, I. (2026). Pendidikan Islam Berwawasan Lingkungan di Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung: Studi Kasus Pendekatan Kualitatif. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 8(1), 13–28.
Muhamad, S. F. (2025, March 12). Peran pesantren membangun kesadaran lingkungan yang berkelanjutan. Https://Sulteng.Antaranews.Com/Berita/342465/Peran-Pesantren-Membangun-Kesadaran-Lingkungan-Yang-Berkelanjutan.
Najib, M. M., & Abshor, M. U. (2025). Resepsi Ayat-ayat Thoharoh dan Isrof dalam Pengelolaan Sumber Daya Air dan Sampah di Pondok Pesantren Sirojul Ulum Semanding. AR ROSYAD: Jurnal Keislaman Dan Sosial Humaniora, 4(1), 118–139.
Najmudin, N., Aziz, A., Nadhirah, Y. F., & Syihabudin, S. (2026). Pendidikan Karakter Berbasis Psikopedagogik Islam dan Ekoteologi: Pendekatan Holistik dalam Membentuk Kesadaran Spiritual-Ekologis. Jurnal Pendidikan Karakter JAWARA (Jujur, Adil, Wibawa, Amanah, Religius, Akuntabel), 12(1).
Novanda, R. (2023). Religion and Environment: Transintegration of Science in Realizing Environmental Sustainability. Journal of Applied Transintegration Paradigm, 3(2).
Pondok Pesantren IMMIM Putra Makassar. (2026). Profile IMMIM. Https://Immim.Sch.Id/Profile.
Pramesti, L., Khobir, A., Nada, R. Q., & Rosalinda, P. D. A. (2025). Hubungan Tuhan, Manusia, Dan Alam Semesta Dalam Filsafat Pendidikan Islam. Pendekar: Jurnal Pendidikan Berkarakter, 3(6), 165–177.
Pratama, M. S., & Anwar, R. N. (2025). Tauhid dan Asmaul Husna dalam pembentukan karakter individu muslim di era globalisasi. Jurnal Sains, Sosial, Dan Studi Agama, 1(3), 310–324.
Rahayu, P., & Supriyanti, S. (2025). Peran Pendidikan Islam dalam Membangun Kesadaran Lingkungan (Eco-Theology). Amali: Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Pendidikan, 1(2), 563–572.
Sabtina, D., & Mahariah, M. (2025). Internalizing Islamic ecotheology through school culture to foster eco-character: Internalisasi ekoteologi Islam melalui budaya sekolah untuk menumbuhkan karakter peduli lingkungan. Halaqa: Islamic Education Journal, 9(2), 21–41.
https://doi.org/https://doi.org/10.21070/halaqa.v9i2.1754
Siswadi, S. (2026). Orientasi Ekoteologi Dalam Kepemimpinan Pendidikan Islam. Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah, 11(1), 562–574.
Syauqi, M., Askar, R. A., & Ghofur, A. (2025). Ekologi Dan Hadits: Analisis Tentang Peran Manusia Sebagai Khalifah Di Bumi. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 2(10).
https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.15427257
Umami, I. (2014). Hakekat Penciptaan Manusia Dan Pengembangan Dimensi Kemanusian Serta Urgensinya Terhadap Pengembangan Dan Kelestarian Lingkungan Dalam Prespektif Al-Quran. Akademika: Jurnal Pemikiran Islam, 19(2), 344–360.
Utina, R., Nusantari, E., Katili, A. S., & Tamu, Y. (2018). Ekosistem dan sumber daya alam pesisir: penerapan pendidikan karakter konservasi. Deepublish.
Zailani, A., Dermawan, O., & Maarif, M. A. (2026). Manajemen Pesantren dalam Meningkatkan Perilaku Santri Berwawasan Lingkungan: A Systematic Literature Review. DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Sosial, 7(2), 375–392.
Zulfa, H., Hidayat, F. F., & Mubaroka, B. (2026). Krisis Etika Lingkungan dalam Penambangan Pasir Laut Menurut aṭ-Ṭabarī. Qur’anuna: Jurnal Studi Ilmu Al Qur’an & Tafsir, 2(2), 152–169.
Zulfikar, A. Y. (2025). Ekoteologi dalam pendidikan Islam: Internalisasi kesadaran ramah lingkungan sebagai bagian dari ibadah di Dayah Fathul Ainiyah Al-Aziziyah. Journal of Islamic Education and Law, 1(2), 75–83.
Copyright (c) 2026 Nur Isra' Ahmad
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
