Upaya Meningkatkan Keterampilan Sikap Lilin menggunakan Media Bantu Tutor Sebaya Kelas XI C SMANOR Tadulako Palu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam keterampilan sikap lilin melalui penerapan media bantu tutor sebaya di SMANOR Taduako Palu. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan melibatkan 20 siswa kelas XI sebagai subjek penelitian. Siklus pertama menunjukkan bahwa hanya 24% siswa yang mencapai ketuntasan belajar, sementara 76% siswa belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM). Pada siklus kedua, setelah dilakukan perbaikan dan penerapan media tutor sebaya, terjadi peningkatan signifikan, dengan 84% siswa berhasil mencapai ketuntasan belajar. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan media bantu tutor sebaya efektif dalam membantu siswa memahami teknik sikap lilin dengan lebih jelas, yang pada gilirannya meningkatkan hasil belajar mereka. Berdasarkan temuan ini, dapat disimpulkan bahwa media bantu tutor sebaya merupakan alat bantu pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan keterampilan siswa di bidang Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK).