Meningkatkan Hasil Belajar PJOK Materi Keterampilan Service Dalam Permainan Bulutangkis Dengan Menggunakan Metode Kooperatif Tipe TGT Pada Siswa Kelas X E8 SMAN 1 Palu

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan servis dalam permainan bulu tangkis pada siswa kelas X SMAN 1 Palu melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Teams Games Tournament (TGT). Masalah yang dihadapi dalam pembelajaran sebelumnya adalah rendahnya partisipasi siswa dan hasil belajar yang belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), akibat pendekatan konvensional yang kurang menarik. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) kolaboratif yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMAN 1 Palu sebanyak 24 orang yang diambil melalui teknik sampling jenuh. Data dikumpulkan melalui observasi, dokumentasi, dan tes keterampilan servis. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada kemampuan servis siswa. Pada siklus I, siswa yang mencapai ketuntasan berjumlah 12 orang (50%), sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 20 orang (83,33%). Peningkatan ini mencerminkan efektivitas model TGT dalam menciptakan pembelajaran yang aktif, menyenangkan, dan kompetitif secara sehat. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe TGT efektif dalam meningkatkan kemampuan servis siswa dalam permainan bulu tangkis.