Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah dan Peran Komite Sekolah Terhadap Kinerja Guru
Abstract
This study aims to see the effect of principal supervision and the role of the school committee on the performance of public elementary school teachers in Sanga Desa sub- district. The data used in this study are primary data from the answers of 129 respondents. Model analysis used multiple linear regression and through testing the validity and reliability of the instrument. The test data, namely the normality test and the model test consisted of the multicollinearity test and heterocesdaticity test, then 3 hypotheses were carried out. The results of testing hypothesis 1 show a positive and significant effect on the supervision of the principal. Hypothesis 2 results there is a positive effect of the school committee on the performance of 0.000. The results of hypothesis 3 indicate that there is supervision of the principal and the role of the school committee on the performance of SDN teachers in Sanga Desa sub-district of 0.000. The suitability of theory between variables in this study and supports previous research. Increasing and decreasing supervision of school principals and the role of school committees in influencing the performance of public SD teachers in Sanga Desa sub-district.
Keyword: Principal Supervision, School Commitee, Teacher Performance
References
Abdullah, A. (2020). Relationship the Work Culture and Training Programs Within Performance. International Journal of Progressive Sciences and Technologies (IJPSAT), 20(1).
Amalia, D. (2019). Promoting Just Culture For Enhancing Safety Culture In Aerodrome Airside Operation. International Journal of Scientific & Technology Research 8 (10)
Bariroh, S., & Amrulloh. (2018). Pengaruh Peran Komite Sekolah dan Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru SMP Negeri 5 Bojonegoro. Jurnal
Apriani, N., Fatonah, F., & Oka, I. A. M. (2020). Rancangan Sistem Pengolahan Sertifikat Berbasis
Website Sebagai Upaya Untuk Peningkatan Evaluasi Kompetensi Safety Personil Di
Lingkungan PT Angkasa Pura II (Persero). Langit Biru: Jurnal Ilmiah Aviasi, 17-28.
Jendela Pendidikan. Vol. 17 (2)
http://journal.unigres.ac.id/index.php/jendela.pendidikan/article/view/743/64 Engkoswara., & Komaria, A. (2011). Administrasi Pendidikan. Bandung: Refika Aditama Fauzah, N. (2010). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kinerja
Guru.
https://sabrinafauza.wordpress.com.
Gunawan, I., & Benty, N. (2017). Manajemen Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Handayani, T. & Rasyid, A. (2015). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Motivasi Guru dan
Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru SMA Negeri Wonosobo. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan. Vol. 3 (2) 2015. http://journal.uny.ac.id/index.php/jamp/article/view/6342
Handoko, T. H. (2011). Manajemen Personalia dan SDM. Yogyakarta: BPFE
Herlinda, S. (2017). Peran Komite Sekolah terhadap Kinerja Guru di TK Aisyah II Kota Pekan Baru. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. Vol. 1 (1) Hal: 1-11.
Imah, C. (2018). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru SD Negeri se-Kecamatan Air Kembang Kabupaten Banyuasin. Jurnal Administrasi Manajemen Pendidikan. Volume 1 (2). https;//jurnal.um.palembang.ac.id/jaeducation/article/view/1573/1319
Hartiwi, H., Kozlova, A. Y., & Masitoh, F. (2020). The Effect of Certified Teachers and Principal
Leadership toward Teachers’ Performance. International Journal of Educational Review, 2(1),
-88.
Ivanova, T., Gubanova, N., Shakirova, I., & Masitoh, F. (2020). Educational technology as one of the
terms for enhancing public speaking skills. Universidad y Sociedad, 12(2), 154-159.
Kartini, D., Kristiawan, M., & Fitria, H. (2020). The Influence of Principal’s Leadership, Academic
Supervision, and Professional Competence toward Teachers’ Performance.
International
Journal of Progressive Sciences and Technologies (IJPSAT), 20(1), 156-164.
Kemendikbud RI. (2016). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI No.75 tahun 2016.
tentang Komite Sekolah.
Lazwardi, D., Djasmi, S., & Sumadi. (2013). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah dan Kepemimpinan
Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Pertama di Kecamatan Pasir Sakti Kabupaten Lampung Timur. Jurnal Manajemen Mutu Pendidikan. https://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/jmp
Mangkunegara, P. A. (2011). Manajemen SDM Perusahaan. Bandung: Remaja Rosdakarya
Mulyasa. (2011). Menjadi Guru Profesional, Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan.
Bandung: Remaja Rosdakarya.
Noor, J. (2012). Metodelogi Penelitian. Jakarta: Prenada Media Group.
Nonik. (2014). Peran Kmite Sekolah dalam Membangun Kewirausahaan (Studi Kasus di SMK Sunan
Drajat Paciran Lamongan). Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, Vol.3 (3) Januari 2014.
Hal: 100-113.
Nugraha, W. (2019) Safety Documentation: A Communication Approach For Safety Management
System In Aerodrome Operator. International Journal of Scientific & Technology Research 8
(11), 1705-1711
Pamungkas, W. (2014). Pengaruh Profesionalitas, Kepuasan Kerja dan Iklim Organisasi terhadap
Kinerja Guru SMK di Kabupaten Boyolali. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan. Vol. 2
hal: 266-278.
Purwanto. M. N. (2010). Administrasi dan Supervisi Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya Rahmania. (2014). Pengaruh Konsep Diri, Motivasi Berprestasi dan Supervisi Akademik Kepala
Sekolah terhadap Kompetensi Pedagogik Guru SMP di Kecfamatan Tanjung Raya Mesuji. Jurnal Manajemen Mutu Pendidikan. Vol.2 (2) tahun 2014. https://jurnal.fkip.unila.ac.id/index.php/jmp
Rismawan, E. (2015). Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah dan Motivasi Berprestasi Guru terhadap Kinerja Mengajar Guru. Jurnal Administrasi Pendidikan Vol.XXII No.1 April 2015. Hal: 114- 132.
Rivai, V. (2011). Manajemen Sumber Daya Manusia untuk Perusahaan. Jakarta: Rajawali Pers Rohayati. (2014). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Peran Komite Sekolah Terhadap Kinerja Guru SMP Negeri Di Kecamatan Tulang Bawang Tengah Kabupaten Tulang Bawang
Barat. Jurnal Mutu Pendidikan Volume 2 (3) tahun 2014
Sagala, S. (2010). Supervisi Pendidikan dalam Profesi Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Septiani, V., & Cahyono, D. (2019). Education and Training Strategy in Palembang Aviation College.
International Journal of Recent Technology and Engineering, 8 (3)
Septiawati, L., & Eftanastarini, I. (2020). Analisis Ketercapaian Standar Kompetensi Lulusan di MTS
As Salam. Attractive: Innovative Education Journal, 2(1), 81-89.
International Journal of Scientific
& Technology Research 8(10).
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,Kualitatif, dan R & D.
Bandung: Alfabeta.
Supardi. (2014). Kinerja Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Suradi. (2018). Supervisi Akademik Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru Pendidik Agama Islam di
Sekolah Dasar Negeri 79 Kota Bengkulu. Jurnal Pendidikan Dasar Islam. AULDUNA. Vol.5 (1) Juni 2018. Hal: 13-29.
Subandi, S., Fauzan, A., & Jatmiko, A. (2019). Quality of Islamic education management in developing curriculums of industrial era 4.0. Opción: Revista de Ciencias Humanas y Sociales, (21), 1232-1247.
Soleh, A. M., Tobari., Kesumawati, N. (2019). Development of The Practical Manual As A Learning
Media For Simulator Aircraft Rescue And Fire Fighting.
Susanto, P., & Rahmat. (2015). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah, Kinerja Guru, Komite Sekolah terhadap Keefektifan SDN Se-Kecamatan Mlati.Jurnal Akuntabilitas manjaemen Manajemen Pendidikan. Volume 3 (2) Hal: 250-263. http://journal.uny.ac.id/index.php/jamp/article/view/63421/6354
Tampubolon, J. (2020). Supervisi Korektif untuk Menemukan Kekurangan–Kekurangan Guru Kelas dalam Malaksanakan Pembelajaran di SD Negeri 173105 Tarutung. Attractive: Innovative Education Journal, 2(2), 133-140.
Tim Dosen Jurusan Administrasi Pendidikan. (2010). Pengelolaan Pendidikan. Bandung: Jurusan Administrasi Pendidikan.
Undang-Undang No.20. Tahun 2003. Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Dinas Pendidikan Nasional. Jakarta: Indonesia
Uno, B Hamzah. (2011). Teori Kinerja dan Pengukurannya. Cetakan pertama. Jakarta, Indonesia: Bumi Aksara
Wibowo. (2016). Manajemen Kinerja. Edisi kelima. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Yasin, A. (2020). Kebijakan Kepala Madrasah Dalam Mendukung Pendidikan Kepramukaan di MTS
NU Aswaja Tengaran Kab. Semarang. Attractive: Innovative Education Journal, 2(1), 61-80.
Zainab, K. S. (2020). Desain Program Pembelajaran Perspektif Keberagamaan Peserta Didik Sekolah
