Participation Model of Society in Education at Islamic Elementary School

  • Budianur Budianur Madrasah Ibtidaiyah Nurul Jamiah Sampit Kalimantan Tengah, Indonesia

Abstract

This Study aims to examine the influence of society on madrasah as a social educational institution, the purpose of madrasah, programs, and the needs of organizing education. Instead the community has a responsibility to contribute resources in the relationship. This study used descriptive qualitative research approach, with library research method, Conducted by collecting, sorting, studying, analyzing materials relevant to the study, namely about school based management. This research found that the participation of the community and parents of students in the implementation of education is referred to as the participation process. The process of participation or participation of the community and parents of students in the school environment is for input making,
decisions and gathering of support that requires preparation so that national development such as education can be encouraged and improve the quality of schools. In an effort to involve the participation of the community and parents of students, the school also needs to pay attention to the needs of these parties as a positive responsibility so as to create a good cooperative environment.

Keywords: Participation Mode of Society, Islamic Elementary School, Organizing Education

References

A. D., Siti Irene. 2011. Desentralisasi dan Partisipasi Masyarakat dalam Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Achmad, Mahmud. 2008. Tehnik Simulasi dan Permodelan. Yogyakarta: Universitas Gajah Mada (online). http://repository.upi.edu/11779/11/T_PKKH_1104495_Chapter2.pdf. Di akses pada tanggal 28 oktober 2020

Achmad, Mahmud. 2008. Tehnik Simulasi dan Permodelan. Yogyakarta: Universitas Gajah Mada (online). http://repository.upi.edu/11779/11/T_PKKH_1104495_Chapter2.pdf. Di akses pada tanggal 28 oktober 2020

Britha, Mikkelsen. 2005. Metode Partisipatoris. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

Fathul Majid. 2017. “Peran Partisipasi Masyarakat dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Madrasah (Studi Kasus pada Madrasah Islahul Mu’minin Pagutan Kota Mataram)”, Jurnal Ilmu Keislaman dan Ilmu Pendidikan, vol 5 No. 2 November.

Fattah, Nanang. 2008. Landasan Manajemen Pendidikan, Bandung: Remaja Rosdakarya.

Fred C. Lunenburg & Allan C. Ornstein. 2011. Educational Administration: Concepts and Practices. USA: Wadsworth Cengage Learning.

Hadiyanto. 2004. Mencari Sosok Desentralisasi Manajemen Pendidikan di Indonesia, Jakarta : Asdi Mahasatya.

Hermawan, Y., & Suryono, Y. 2016. Partisipasi Masyarakat dalam Penyelenggaraan ProgramProgram Pusat Kegiatan Belajar Masyarakat Ngudi Kapinteran. Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat, 3(1).

Kristiawan, M., Suhono, S., Yussof, M. H. B., & Muslimah, M. (2021). The International School’s Culture in Indonesia and Brunei Darussalam. Jurnal Iqra': Kajian Ilmu Pendidikan, 6(1), 180-191.

Laksana, N. S. 2013. Bentuk-Bentuk Partisipasi Masyarakat Desa dalam Program Desa Siaga di Desa Bandung Kecamatan Playen Kabupaten Gunung Kidul Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta. Skripsi tidak diterbitkan. Universitas Negeri Yogyakarta, Yogyakarta.

Lukito, G. A., Suwasrastuti dan Hintono. 2012. Pengaruh berbagai metode pengasinan terhadap kadar NaCl, kekenyalan dan tingkat kesukaan konsumen pada telur puyuh asin. Animal Agriculture Journal. 1 (1) : 829-838.

Made Pidarta. 1988. Manajemen Pendidikan. Jakarta : PT. Bina Aksara, 1988

Mariana, D. 2017. Partisipasi Masyarakat Dalam Proses Kebijakan. CosmoGov: Jurnal Ilmu Pemerintahan, 2(1), 216-229. https://doi.org/10.24198/cosmogov.v1i2.11834

Martono, Nanang. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif. Jakarta: Rajagrafindo Persada.

Munadi, M. 2008. Partisipasi Masyarakat dalam Pengambilan Kebijakan Publik Bidang Pendidikan di Kota Surakarta. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan, 12(2), 268-284.

Noor, Juliansyah, 2011. Metode Penelitian, Skripsi, Tesis, Disertasi, Dan Karya Ilmiah, Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Nur Khairi, 2017. Model Pemberdayaan Partisipasi Masyarakat pada Pendidikan Dasar di Kabupaten Jepara. Jawa Tengah: Semnas Bappeda.

Pradhan D., Suri K. a, Pradhan D.K. and Biswasroy P., 2013, Golden Heart of the Nature: Piper betle L., Journal of Pharmacognosy and Phytochemistry, 1 (6), 147–167.

Rodliyah. 2013. Partisipasi Masyarakat dalam Pengambilan Keputusan dan Perencanaan di Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Slamet, Margono. 1992. Perspektif Ilmu Penyuluhan Pembangunan Menyongsong Era Tinggal

Landas. Diedit oleh: Aida V., Prabowo T., dan Wahyudi R. Jakarta: Pustaka Pembangunan Swadaya Nusantara.

Slamet, Y.1993. Analisis Kuantitatif Untuk Data Sosial. Solo : Dabara Publisher.

Syafutra, S., Montessori, M., & Suhono, S. (2021). Local Awareness in Making Social Integration of Society at Mendahara District. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan), 6(2), 278-292.

Sumojo, Wahjo. 1999. Kepemimpinan Kepala Sekolah, Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya,

Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Suroso, Hadi; Hakim, Abdul; Noor, Irwan. 2014. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Partisipasi

Masyarakat dalam Perencanaan Pembangunan di Desa Banjaran Kecamatan Driyorejo Kabupaten Gresik. Jurnal Wacana. Vol. 17. No.1. hal: 7-15

Suryosubroto. 2012. Hubungan Sekolah Dengan Masyarakat. Jakarta: Rineka Cipta.

Tim Penyusun KBBI. 1996. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.

Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Pasal 54 dan 56

Published
2021-07-01
Abstract viewed = 5 times
pdf downloaded = 1 times