Peran Pendidikan Sebagai Transformasi Sosial dan Budaya

Abstract

Tujuan Penelitian Untuk Mengetahui Bagaimana Pendidikan Sebagai Transformasi proses social dan Bagaimana pendidikan sebagai Transformasi proses budaya. Hasil Penelitian mennjukkan Pendidikan sebagai proses sosial dapat dilihat dari adanya interaksi antara pendidik dengan peserta didik dalam proses pembelajaran untuk memeroleh perubahan sikap, perilaku, dan kecerdasan pikiran.  Pendidikan sebagai proses budaya dapat dilihat dari peran sekolah sebagai agent of change atau daya pengubah untuk menyampaikan, meneruskan atau mentransmisi kebudayaan, nilai-nilai dari nenek moyang kepada generasi muda dalam proses enkulturasi dan akulturasi.