Pengelolaan Pembelajaran dalam Sistem Boarding School

Abstract

Penelitian ini membahas mengenai pengelolaan pembelajaran dalam sistem boarding school.Penelitian ini adalah penelitian kepustakaan.Penelitian kepustakaan merupakan kajian teoritis, referensi serta literatur ilmiah lainnya yang berkaitan dengan budaya, nilai dan norma yang berkembang pada situasi sosial yang diteliti. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan temuan pada Pembelajaran berbasis boarding school meliputi: Perencanaan Pembelajaran berbasis boarding school: (a) perencanaan seLalu meIibatkan kepala sekolah, komite sekolah, waka-waka serta guru meLalui forum workshop menjelang tahun ajaran baru, dan b) perencanaan pembelajaran dibuat oleh guru masing- masing baik guru formal atau non fomaI dengan harapan seorang guru memiliki target yang akan dicapai selama satu semester.Pelaksanaan Pembelajaran berbasis boarding school: (a) pelaksanaan pembelajaran merupakan perpaduan antara kurikulum formal Kementerian Pendidikan Nasional dan kurikulum pesantren, b) pelaksanaan pembelajaran dibagi menjadi tiga waktu yaitu intra pagi (kurikulum formal), intra sore (kurikulum bahasa) dan intra maIam (kurikulum madrasah diniyah), dan (c) pelaksanaan pembelajaran diakhiri dengan kegiatan Evaluasi baik Evaluasi dari sisi akademik yang dibuktikan dengan Evaluasi setelah seIesai kegiatan pembelajaran dan Evaluasi non akademik dibuktikan dengan penilaian kepribadian dan tingkah Iaku anak.