Peran Guru Akidah Akhlak dalam Meningkatkan Self Control pada Siswa English Study Program Intensive Course

Abstract

Siswa saat ini mengalami empat tahap krisis: krisis identitas, krisis ideologi, krisis karakter, dan krisis keyakinan. Karena kurangnya pengembangan karakter dan pengendalian diri, serta pengaruh globalisasi, banyak anak sekolah yang kurang memahami identitas diri mereka sendiri. Banyak siswa di lembaga pendidikan saat ini tidak bermoral tinggi; mereka kesulitan menjaga perdamaian di rumah, di kelas, dan di komunitas yang lebih luas. Peran guru akidah akhlak adalah untuk membantu membentuk generasi penerus yang berakal dan cakap, dan hal ini dapat dilakukan dengan beberapa cara. Tujuan penelitian ini adalah untuk lebih memahami peran guru akidah akhlak dalam meningkatkn self control Siswa English Study Program Intensive Course pada  MA Ma'arif 1 Punggur Lampung Tengah. Penelitian ini termasuk dalam ranah penelitian kualitatif. Dalam proses pengumpulan data, penulis mengandalkan observasi, wawancara, dan catatan tertulis. Peneliti menggunakan metode kualitatif karena objek kajiannya dipelajari secara langsung dalam konteks yang sesuai dengan maksud untuk memberikan gambaran yang lebih mendalam tentang peran guru akhlak dalam meningkatkan pengendalian diri siswa di Ma'arif 1 Punggur Lampung Tengah. Hasil temuan ini adalah

Keywords: Menigkatkan Self Control, Akidah Akhlak, Self Control Siswa