Upaya Meningkatkan Perbendaharaan Kosa Kata Bahasa Inggris melalui Media Audio Visual Bilingual Berbantuan Aplikasi Bookcreator pada Siswa SMPN Di Kabupaten Donggala

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris siswa melalui penggunaan media audio visual bilingual berbantuan aplikasi web bookcreator di kelas VIII SMPN Labuan, Kabupaten Donggala. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan  Kelas (PTK) Kolaboratif, dimana dosen dan guru bersama-sama melakukan penelitian ini. Desain penelitian ini mengadopsi model Hopkins yang terdiri (1) identifikasi masalah (2) perencanaan, (3) pelaksanaan tindakan, (4) observasi dan (5) refleksi dan dilakukan dalam 2 siklus. Subyek penelitian berjumlah 20 orang siswa, terdiri dari 8 siswa laki-laki dan 12 siswa perempuan. Hasil analisis dari data kuantitatif (tes) dan kualitatif (pengamatan di kelas) menunjukan penggunaan media audio visual berbantuan aplikasi web bookcreator berhasil meningkatkan perbendaharaan kosakata Bahasa Inggris siswa. Hal ini dapat dilihat dari adanya kenaikan persentasi jumlah siswa yang mencapai nilai kriteria ketuntasan minimum, yaitu dari 50% pada siklus I, menjadi 80% pada siklus II. Pada aspek sikap, penggunaan media audio visual berbantuan aplikasi web bookcreator meningkatkan keaktifan siswa untuk bertanya, menjawab pertanyaan, mencari kosa kata di gawai mereka, dan rasa senang siswa dan motivasi dalam mempelajari kosakata Bahasa Inggris, dan membantu mereka mempelajari materi yang diajarkan pada tiap siklus.