Kreativitas Guru PAI dalam Pemanfaatan Media Pembelajaran dan Kemampuan Peserta Didik dalam Memahami Materi di SMP Islam Nurul Hidayah
Abstract
This study aims to analyze the creativity of Islamic Religious Education (PAI) teachers in utilizing learning media and its influence on students' ability to understand the material at SMP Islam Nurul Hidayah. In an era of increasingly developing education, the use of effective learning media is one of the important factors in improving the quality of learning. Teacher creativity in designing and utilizing innovative learning media, both technology-based and non-technology-based, is expected to improve students' understanding of the material being taught. This study uses a Qualitative research method with a case study research type (field research). By using data collection techniques in the form of observation, interviews and documentation. Data validity test using triangulation. And the data analysis techniques are data reduction, data presentation, conclusions. The results of the study show that the creativity of PAI teachers in utilizing learning media and students' ability to understand the material at SMP Islam Nurul Hidayah has had a positive impact on students' motivation, understanding, and character formation. Innovations in the use of technology such as Mentimeter, support more active interactions, encourage student motivation, and enable more enjoyable assessments of understanding. Evaluations provided by teachers through media such as Mentimeter and Kahoot allow students to get direct and constructive feedback, which helps them identify parts of the material that need improvement.
References
Abadi, C L N, dan Kecamatan Lowokwaru Kota Malang. “Model Discovery Learning dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di Sekolah”. 2022.
Ahyar, Hardani et al. Buku Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif 2020.
Ambarwati, Fela Ayu. “Kreativitas Guru PAI dalam pembelajaran pai kelas VII di MTS Surya Buana Malang”. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, 2018.
Arifin, Muhammad et al. Media pembelajaran berbasis ICT. umsu press, 2022.
Burhani, A Roisul, dan Asif Arifin. “Peran Perpustakaan dalam Meningkatkan Kualitas Siswa dalam Bidang PAI di Era 4.0”. Pelita: Jurnal Studi Islam Mahasiswa UII Dalwa. Vol. 1 No. 1 (2023),
Darajat, Zakiah. “Metodik Khusus Pengajaran”. Jakarta: Bumi Aksara, 1989.
Fachri, Moh. “Urgensi pendidikan agama islam dalam pembentukan karakter bangsa”. AT-TURAS: Jurnal Studi Keislaman. Vol. 1 No. 1 (2014).
Fadlillah, Muhammad. Edutainment Pendidikan Anak Usia Dini: Menciptakan Pembelajaran Menarik, Kreatif dan Menyenangkan. Prenada media, 2016.
Farihatun, Siti Mega, dan Rusdarti Rusdarti. “Keefektifan pembelajaran project based learning (PJBL) terhadap peningkatan kreativitas dan hasil belajar”. Economic Education Analysis Journal. Vol. 8 No. 2 (2019),
Fitria, Norma et al. “Manajemen Pengelolaan Media Pembelajaran Pendidikan Islam”. Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam. Vol. 12 No. 03 (2023).
Halimurosid, Asep. “Kreatifitas Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran PAI”. TANZHIMUNA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam. Vol. 1 No. 1 (2021),
Hasyim, M Hasyim M. “Penerapan fungsi guru dalam proses pembelajaran”. AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam. Vol. 1 No. 2 (2014),
Hervani, Hervani. “Kemampuan Kreativitas Mengajar Guru Kelas III di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Indragiri Hilir”. STAI Auliaurrasyidin Tembilahan, 2021.
Hikmatunazilah, Hikmatunazilah. “Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Teknologi Informasi”. IAIN BENGKULU,
Iksan, Muhamad. “Kreatifitas Kelas dalam Pengembangan Media Pembelajaran Visual di Sekolah Dasar”. Termasyhur: Jurnal Pengabdian Masyarakat. Vol. 2 No. 3 (2024),
Indonesia, Tim Redaksi Kamus Bahasa. “Kamus Bahasa Indonesia”. Jakarta: Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. Vol. 725 (2008).
Jamil, Jumrah. Etika Profesi Guru. CV. Azka Pustaka, 2022.
Jannah, Raudlatul. “Upaya meningkatkan keberhasilan pembelajaran pendidikan agama Islam”. Madrosatuna: Journal of Islamic Elementary School. Vol. 1 No. 1 (2017),
Lisnawati, Cut, dan Teuku Salfiyadi. Peran Pimpinan dalam Meningkatkan Kreativitas Guru. Penerbit NEM, 2023.
Makbul, Muhammad. “Metode pengumpulan data dan instrumen penelitian”. 2021.
Nurjanah, Novita Eka. “Pembelajaran stem berbasis loose parts untuk meningkatkan kreativitas anak usia dini”. Jurnal audi: jurnal ilmiah kajian ilmu anak dan media informasi paud. Vol. 5 No. 1 (2020),
Patmonodewo, Soemiarti. Pendidikan anak prasekolah. Rineka Cipta bekerjasama dengan Departemen Pendidikan & Kebudayaan, 2000.
Pratama, Fidya Arie. Etika Profesi Keguruan: Lengkap dengan Pembahasan Pendidikan Anti Korupsi di Sekolah dan Tugas Serta Kewajiban Seorang Guru Vol. 1. K-Media, 2016.
Rachmawati, Yeni. Strategi pengembangan kreativitas pada anak. Prenada Media, 2012.
Rahman, Abdul et al. Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Riset. Guepedia, 2021.
Rasyidah, Annisa. “Konsep Pendidikan Menurut Al-Ghazali”. Fikruna. Vol. 2 No. 1 (2020),
Rochim, Muhammad Fatchur, dan Moch Tolchah. “Ruang Lingkup Materi Pendidikan Agama Islam dalam Al Quran”. Risalah, Jurnal Pendidikan dan Studi Islam. Vol. 10 No. 3 (2024),
Rukhayati, Siti. Strategi Guru Pai dalam Mebina Karakter Peserta Didik SMK Al Falah Salatiga. Lp2m Press Iain Salatiga, 2019.
S.I.K., M.Si, Dr. H. Zuchri Abdussamad. Metode Penelitian Kualitatif. cv Syakir Media Press, 2021.
Setiawan, Agus. “Merancang media pembelajaran PAI di Sekolah”. Darul Ulum: Jurnal Ilmiah Keagamaan, Pendidikan dan Kemasyarakatan. Vol. 10 No. 2 (2019),
Sugiyono, Prof. Dr. Metode Penelitian Kualitatif Kuantitatif Dan R & D. Bandung: Alfabeta CV, 2013.
Sumiani, H S B et al. “Pengembangan Variasi Mengajar”. Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora. Vol. 3 No. 2 (2024),
Susilana, Rudi, dan Cepi Riyana. Media pembelajaran: hakikat, pengembangan, pemanfaatan, dan penilaian. CV. Wacana Prima, 2008.
Sutikno, M Sobry. Strategi Pembelajaran. Penerbit Adab, 2021.
Suwandi, Suwandi et al. “Pengembangan Kreatifitas Guru Dalam Proses Pembelajaran Pendidikan Agama Islam”. JUPIN (Jurnal Pendidikan Islam Nusantara). Vol. 3 No. 01 (2024),
Tambak, Syahraini. “Pendidikan Agama Islam; Konsep Metode Pembelajaran PAI”. Graha Ilmu, 2014.
Triwiyanto, Teguh. Manajemen kurikulum dan pembelajaran. Bumi Aksara, 2022.
Wali, Abdullah. Multikulturalisme dalam Pendidikan Agama Islam: Analisis Pemikiran Dosen PAI di Perguruan Tinggi Umum. Penerbit A-Empat, 2019.
Waluyo, Budi. “Pengembangan Media Pembelajaran PAI Berbasis ICT”. JURNAL AN-NUR: Kajian Ilmu-Ilmu Pendidikan Dan Keislaman. Vol. 7 No. 02 (2021), h
Wicaksono, Andri. Menulis Kreatif Sastra: dan Beberapa Model Pembelajarannya. Garudhawaca, 2014.
Yuswatiningsih, Endang, dan Hindyah Ike. “Peningkatan Kreativitas Verbal Pada Anak Usia Sekolah”. E-Book Penerbit STIKes Majapahit. 2017.
Amin, Husnul, ARIFA’I AHMAD, and Muhammad Saiyid Mahadir. “Membangun Kreativitas Guru Pai.” Raudhah Proud To Be Professionals: Jurnal Tarbiyah Islamiyah 6, no. 1 (2021).
Biliu, Yusni. “Pemikiran Soekarno Tentang Islamisme Dan Pemahaman Pendidikan Islam.” Jurnal Ilmiah AL-Jauhari: Jurnal Studi Islam Dan Interdisipliner 2, no. 2 (2017)
Fakhrurrazi, Fakhrurrazi. “Hakikat Pembelajaran Yang Efektif.” At-Tafkir 11, no. 1 (2018)
Ikmal, Hepi. Media Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (Konsep, Pemilihan, Pengembangan Dan Evaluasi). Nawa Litera Publishing, 2023.
Lilawati, Emi, and Hidayatur Rohmah. “Strategi Pembelajaran Murder Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa SMA: Penelitian Tindakan Di SMA 1 Unggulan BPPT Darul Ulum Jombang.” DINAMIKA: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Keislaman 4, no. 2 (2019)
Magdalena, Ina. Tulisan Bersama Tentang Media Pembelajaran SD. CV Jejak (Jejak Publisher), 2021.
Mariyaningsih, Nining, and Mistina Hidayati. Bukan Kelas Biasa: Teori Dan Praktik Berbagai Model Dan Metode Pembelajaran Menerapkan Inovasi Pembelajaran Di Kelas-Kelas Inspiratif. CV Kekata Group, 2018.
Nurhayati, Sri, Farid Haluti, Lilis Nurteti, Dwitri Pilendia, Purwo Haryono, Anik Dwi Hiremawati, Afrizawati Afrizawati, Nurmiati Nurmiati, Elbina Mamla Saidah, and Sarrul Bariah. Buku Ajar Teori Belajar Dan Pembelajaran. PT. Sonpedia Publishing Indonesia, 2024.
Sapriyah, Sapriyah. “Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar.” In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP, 2:470–77, 2019.
Setiawan, Usep, Amit Saepul Malik, Irma Megawati, Dyah Wulandari, Asri Nurazizah, Dadang Nurjaman, Tina Nurhasanah, Vina Nuranisa, Dini Koswarini, and Mulyana Mulyana. “Media Pembelajaran (Cara Belajar Aktif: Guru Senang Mengajar Siswa Senang Belajar),” 2022.
Simanjuntak, Harlen. “Kreatifitas Guru Menggunakan Media Pembelajaran Tematik Kelas V SDN 065854 Kecamatan Medan Helvetia Kota Medan.” OJS Fakultas Syariah, 2020.
Susanti, Aria Indah. Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK). Penerbit NEM, 2021.
Trisiana, Anita. “Penguatan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Melalui Digitalisasi Media Pembelajaran.” Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan 10, no. 2 (2020.
