The Influence of Instructional Media E-Learning Based Edmodo on Student Learning Outcomes of Basics Banking Class X Accounting
Abstract
This study aims to determine the effect of Edmodo-based e-learning media on student learning outcomes in the subjects of banking basics class X Accounting at SMK Negeri 42 Jakarta. The research method used is a quasi-experimental method with a research design post-test only control design. The samples taken were class X Accounting 2 as the experimental class and X Accounting 1 as the control class with 36 students each. The instrument used is a test. The test results data were analyzed by normality test, homogeneity test and hypothesis testing. The results of the normality test showed that the experimental class obtained Lcount (0.113) < Ltable (0.147) this means the data is normally distributed and in the control class obtained Lcount (0.101) < Ltable (0.147) this means the data is normally distributed. The homogeneity test shows that Fcount (1.22) < Ftable (1.76) then the data used is homogeneous. The results of hypothesis testing state that tcount (13.79) < ttable (1.66) this means that there is an influence of Edmodo-based e-learning learning media on the learning outcomes of students of class X accounting expertise competence at SMK Negeri 42 Jakarta
Keywords: Learning Media, Learning Edmodo, Instructional Media E-Learning
References
Andrew, Richard dan Carolin Haythornthwate. 2007. The SAGE Handbook Of E-learning Research. London : SAGE.
Ainiyah, Zamrotul, dkk. 2015. Penggunaan Edmodo Sebagai Media Pembelajaran E-learning Pada Mata Pelajaran Otomatisasi Perkantoran Di SMKN 1 Surabaya. Jurnal Administrasi Perkantoran Vol 03 No 03
Arikunto, Suharsimi. 2013. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan Edisi Kedua. Jakarta : Bumi Aksara
Arsyad, Azhar. 2014. Media Pembelajaran. Jakarta: RajaGrafindo, Persada
Baswedan, Anies. “Pemerintah Siapkan Perangkat untuk Wajib Belajar 12 Tahun”, (http://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2015/12/pemerintah-siapkan-perangkat-untuk-wajib-belajar-12-tahun-4930-4930-4930), diakses pada tanggal 04 Februari 2017
Budhiman, Arie. Metro.sindonews.com, “8 Siswa SMA di Jakarta Tidak Lulus Ujian Nasional”, (http://metro.sindonews.com/read/1001527/170/8-siswa-sma-di-jakarta-tidak-lulus-ujian-nasional-1431679576), diakses pada tanggal 04 Februari 2017
Buzetto, Nicole. 2007. Advance Principles Of Effective E-learning. California : Informing Science Press.
Darmawan, Deni. 2012. Teknologi Pembelajaran. Bandung : PT Remaja Rosdakarya
Edmodo.com., (https://www.edmodo.com/about) diakses pada tanggal 04 Februari 2017
Francisco, dkk. 2015. Handbook Of Research On Interactive Information Quality In Expanding Social Network Communications. USA : IGI Global
Garisson, Randy. 2011. E-learning In The 21st. New York : Rroutledge
Gobekasi.pojoksatu.id., “Survei UNESCO : Minat Baca Masyarakat Indonesia 0,001 persen”, (http://gobekasi.pojoksatu.id/2016/05/19/survei-unesco-minat-baca-masyarakat-indonesia-0001-persen/) diakses tanggal 27 Januari 2017
Goodnewsfromindonesia.id, “Keren, Anak Indonesia Bertabur Prestasi”, (https://www.goodnewsfromindonesia.id/2017/01/27/keren-anak-indonesia-bertabur-prestasi), diakses pada tanggal 04 Februari 2017
Hamalik, Oemar. 1989. Media Pendidikan. Bandung : Citra Aditya Bakti,1989
Indonesia PISA Center, “Sekilas Tentang PISA”, (http://www.indonesiapisacenter.com/2013/08/sekilas-tentang-pisa_3.html), diakses pada tanggal 04 Februari 2017
Indriana, Dina. 2011. Ragam Alat Bantu Media Pembelajaran. Jogjakarta: DIVA Press
Jihad, Asep dan Abdul Haris. 2012. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta : Multi Pressindo
Kadir. 2010. Statistika Untuk Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial. Jakarta :Rosemata Sampurna
KEMENDIKBUD, “Penutupan OPSI : Yogyakarta Juara Umum OPSI 2016”, (http://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2016/10/penutupan-opsi-yogyakarta-juara-umum-opsi-2016), diakses pada tanggal 04 Februari 2017
KEMENDIKBUD, “Tentang PISA”, (http://litbang.kemdikbud.go.id/index.php/survei-internasional-pisa), diakses pada tanggal 04 Februari 2017
Kustandi, Cecep. 2013. Media Pembelajaran Manual dan Digital. Edisi 2. Bogor : Ghalia Indonesia
News.detik.com, “Nilai Rata-rata UN SMA 2016 Turun 6 Poin dari Tahun 2015”, (http://news.detik.com/berita/3206228/nilai-rata-rata-un-sma-2016-turun-6-poin-dari-tahun-2015), diakses pada tanggal 04 Februari 2017
Okezone.com, “Angka Putus Sekolah Indonesia Nomor Dua di Dunia”, (http://news.okezone.com/read/2015/12/23/65/1273279/angka-putus-sekolah-indonesia-nomor-dua-di-dunia), diakses tanggal 27 Januari 2017
Pdkjateng.go.id., KEMENDIKBUD, “Hasil Ujian Nasional 2016”, (http://file.pdkjateng.go.id/UNP/MateriRakorUNP2016/Paparan_Kapuspendik.pdf), diakses pada tanggal 2017
Pikiran-Rakyat.com, “Lima Pelajar Indonesia Raih Prestasi di IEYI 2016 Tiongkok”, (http://www.pikiran-rakyat.com/pendidikan/2016/07/20/lima-pelajar-indonesia-raih-prestasi-di-ieyi-2016-tiongkok-375320), diakses pada tanggal 04 Februari 2017
PISA Result In Focus 2015, diakses pada tanggal 04 Februari 2017
Pojoksatu.id., ”Kok Nilai Rata-Rata UKG Lebih Rendah dari Siswa”, (http://pojoksatu.id/pendidikan/2016/12/02/kok-nilai-rata-rata-ukg-lebih-rendah-siswa/) diakses pada tanggal 04 Februari 2017
Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Pustakawanjogja, “Data Terbaru Perpustakaan Sekolah Se-Indonesia Masih Sangat Memprihatinkan”,(http://pustakawanjogja.blogspot.co.id/2016/04/data-terbaru-perpustakaan-sekolah-se.html), diakses tanggal 27 Januari 2017
Putra Atmanegara, Wisda dkk. 2016. Pengembangan Media Pembelajaran E-learning Menggunakan Edmodo Pada Mata Pelajaran Elektronika Dasar Studi Pada Siswa Kelas X TEI SMK Negeri Bojonegoro. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro. Vol 05 No 01, 359-364
Riduwan. 2014. Dasar-Dasar Statistika. Bandung : Alfabeta
Rismayanti, Anti. 2012. Mengenal Lebih Dekat Edmodo Sebagai Media E-learning dan Kolaborasi. Portalbookshare.
Rusman. 2016. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesional Guru. Jakarta : Rajawali Pers
Siregar, Eveline, dkk. 2011. Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor : Ghalia Indonesia
Sudibjo, Aris. 2013. Penggunaan Media Pembelajaran Fisika Dengan E-learning Berbasis Edmodo Blog Education Pada Materi Alat Optik Untuk Meningkatkan Respons Motivasi Dan Hasil Belajar Siswa Di SMP Negeri 4 Surabaya. Jurnal Inovasi Pendidikan Fisika Vol 02 No 03. 187-190
Sudjana, Nana. 2006. Penilaian Proses Hasil Belajar Mengajar. Bandung : PT Remaja Rosdakarya Offset
Sugiyono. 2015. Statistika Untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta
Surapranata, Sumarna. KEMENDIKBUD,“7 Provinsi Raih Nilai Terbaik Uji Kompetensi Guru 2015”, (http://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2016/01/7-provinsi-raih-nilai-terbaik-uji-kompetensi-guru-2015) diakses pada tanggal 04 Februari 2017
Teralite.com., “Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Dunia Pendidikan”, (https://www.taralite.com/artikel/post/pentingnya-motivasi-belajar-dalam-dunia-pendidikan/) diakses tanggal 27 Januari 2017
Tribunnews.com, “45 Siswa SMA/SMA di Jakarta Tidak Lulus UN”, (http://www.tribunnews.com/metropolitan/2016/05/08/45-siswa-smasma-di-jakarta-tidak-lulus-un), diakses pada tanggal 04 Februari 2017
Wirda. 2014. Pengaruh penggunaan media pembelajaran elektronik berbasis edmodo terhadap hasil belajar siswa pada amat diklat melakukan instalasi sound system kelas X Teknik Audio Video di SMK N 1 Kinali. Jurnal Vokasional Teknik Elektronika & Informatika Vol 2 No 2. ISSN : 2302-3295
Wuryandani, Wuri dan Faturrahman. 2012. Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta : Ombak
Yudhi, Evin. 2015. Pengaruh Penggunaan Media Jejaring Sosial Edmodo Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Pada Topik Pembuatan Kurva-S Menggunakan Microsoft Excell. Jurnal Sosil dan Humaniora. Vol 5 No 01
.
Copyright (c) 2021 Monica Dewi, Sri Zulaihati, Achmad Fauzi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
