Development of Mathematical Comic to Improve Student Learning Achievement
Abstract
This research aims to develop mathematics comic learning media that is valid, practical, and effective in improving student learning outcomes. The research background is based on problems in mathematics learning, where abstract concepts are often difficult for students to understand. Mathematics comics, as a visual medium that combines narrative and illustration elements, have the potential to present mathematical concepts in a more-interesting and easy to understand manner, thereby increasing student motivation and learning outcomes. This research uses the development research (R&D) method with the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation) development model. The research was carried out at Bustanul Hikmah Islamic Vocational School, involving class XI students as test subjects. Data collection instruments include expert validation questionnaires, student response questionnaires, and learning outcomes tests. The results of expert validation show that the mathematics comic developed meets valid criteria in terms of content, construction and language. The results of the practicality trial show that the mathematics comic is easy to use, the material is presented clearly, and attracts students' interest. Analysis of learning outcome data shows a significant improvement after using mathematics comics. Thus, it can be concluded that the mathematics comics developed are valid, practical and effective for improving student learning outcomes. This mathematics comic can be an innovative and interesting alternative learning media to improve the quality of mathematics learning.
References
Anisa, R., Sari, R. M., & Kurdi, A. (2023). PENGGUNAAN MEDIA KOMIK DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA UNTUK MELIHAT HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PERBANDINGAN. Bina Gogik, 10(1).
Febriyandani, R. (2021). Pengembangan Media Komik dalam Pembelajaran Matematika Materi Pecahan Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran,4(2),323330.https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JP2/index
Firmansyah, F., Irnandi, I., Siregar, N. N., Simamora, E. W., & Indriyani. (2024). Development of Comic Media to Improve Problem Solving Abilities and Interest in Learning Mathematics Subjects of Elementary School. J
Fitriyani, Y., Eliyanti, M., & Lestari, M. A. (2021). PENERAPAN MEDIA KOMIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI DALAM MEMAHAMI SOAL CERITA MATEMATIKA DI SEKOLAH DASAR. AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 8(2), 168. https://doi.org/10.24252/auladuna.v8i2a5.2021
Gumilang, M. R., Wahyudi, W., & Indarini, E. (2019). Pengembangan Media Komik dengan Model Problem Posing untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika. Journal of Medives : Journal of Mathematics Education IKIP Veteran Semarang, 3(2), 185. https://doi.org/10.31331/medivesveteran.v3i2.860
Rakasiwi, N., Wahyudi, & Indarini, E. (2019). Pengembangan Media Komik Dengan Metode Picture And Picture Untuk Meningkatkan Keterampilan Literasi Matematika Kelas IV. AKSIOMA: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 10(1).
Khairullah, W., & Heriyana, T. (2023). Analisis Kesulitan Belajar Matematika Siswa pada Materi Barisan dan Deret Kelas XI SMK Karya Nasional Kuningan. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 4(2), 427–444. https://doi.org/10.54373/imeij.v4i2.185
Khardita, D., Isnarto, I., Asih, T. S. N., & Agoestanto, A. (2023). ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR PADA MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING (SFE) DENGAN METODE FLIPPED LEARNING BERBANTUAN GOOGLE CLASSROOM. Symmetry: Pasundan Journal of Research in Mathematics Learning and Education, 8(2), 178–184. https://doi.org/10.23969/symmetry.v8i2.10806
Kurniawarsih, M., & Rusmana, I. M. (2020). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK MATEMATIKA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR BERBASIS BUDAYA. Jurnal Lebesgue : Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika Dan Statistika, 1(1), 39–48. https://doi.org/10.46306/lb.v1i1
Marhaeni, N. H., Arnal-Palacián, M., & Irfan, M. (2025). Interactive math comics: An analysis of Indonesian and Spanish students’ responses. Infinity Journal of Mathematics Education, 14(1), 143–162. https://doi.org/10.22460/infinity.v14i1.p143-162
Nafala, N. M. (2022). IMPLEMENTASI MEDIA KOMIK DALAM PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA. AL-FIKRU: JURNAL PENDIDIKAN DAN SAINS, 3(1), 114–130.
Haqiqi, N., & Permadi, B. A. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Komik Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik Kelas III Tema I Subtema I Di Mi The Noor. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 2(1), 164–172. https://doi.org/10.32665/jurmia.v2i1.274
Putro, P. C., & Setyadi, D. (2022). Pengembangan Komik Petualangan Zahlen Sebagai Media Pembelajaran Matematika Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 11(1), 131–142. http://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa
Peni, M. E., Dao Samo, D., & Madu, A. (2024). Penerapan Model Pembelajaran PBL Pada Materi Persamaan Kuadrat Berbantuan Komik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika. Griya Journal of Mathematics Education and Application, 4(1), 10. https://mathjournal.unram.ac.id/index.php/Griya/indexGriya
Prianggono, A., Ariani Finda Yuniarti, D., & Setiyani Pawening, A. (2023). Penerapan Model Project Based Learning Berbasis DGMATH untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Edumatica: Jurnal Pendidikan Matematika, 13(01).
Putra, A., & Milenia, I. F. (2021). Systematic Literature Review: Media Komik dalam Pembelajaran Matematika. MATHEMA JOURNAL, 3(1), 30–43.
Rahim, R., Siregar, R. F., Ramadhani, R., & Anisa, Y. (2022). Implementasi Penggunaan Bahan Ajar Berbasis Komik untuk Meningkatkan Kemampuan Berhitung Siswa di SD Amalyatul Huda Medan. Jurnal Abdidas, 3(3), 519–524. https://doi.org/10.31004/abdidas.v3i3.621
Sugianto, R., In’am, A., Hasanah, N., Vidyastuti, A. N., & Fauza, M. R. (2023). Exploration of Mathematics Learning Motivation of Madrasah Aliyah (MA) Students in Geometry Material. Jurnal Edukasi Matematika Dan Sains), 11(1), 300–307. https://doi.org/10.25273/jems.v11i1.15248
Lestari, R., Habibi, & Bastari, S. (2024). Persepsi Siswa Terhadap Mata Pelajaran Matematika (Studi Kasus Siswa Kelas VI SD Negeri 03 Gumay Ulu). JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(1), 21–28. https://doi.org/10.58222/jurip.v3i1.777
Rizkyta, A., & Astriani, L. (2024). Analisis Kesulitan Belajar Matematika dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Materi Bangun Datar untuk Siswa Kelas IV SDN Benda Baru 03. Seminar Nasional Dan Publikasi Ilmiah 2014, 593–600.
Siregar, T. M., Andini, Handayani Panjaitan, A., Salsabila Endy, N., Apriliani Siregar, P., & Anggraini, S. (2024). Analisis Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika. AR RUMMAN - Journal of Education and Learning Evaluation, 1(2).
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D dan Penelitian Pendidikan. Alfabeta.
Syahwela, M. (2020). PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK MATEMATIKA SMP. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 04(02), 534–547.
Tambunan, M. A., Siagian, P., & Kunci, K. (2022). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEBSITE (GOOGLE SITES) PADA MATERI FUNGSI DI SMA NEGERI 15 MEDAN. HUMANTECH: JURNAL ILMIAH MULTIDISIPLIN INDONESIA, 2(10), 1520–1533.
Yulanda, A., Witri, G., & Putra, Z. H. (2022). PENGARUH PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN KOMIK MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SDN 010 TALONTAM BENAI. Attadib: Journal of Elementary Education, 6(1), 96–107. https://www.jurnalfai-uikabogor.org/attadib
Copyright (c) 2025 Nor Amalliyah, Wahyu Setiawan, Bagus Hidayatullah, Fatus Atho’ul Malik, Mohammad Nurwahid
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
