The Implementation of Islamic Education Values in the Customs of Tunggu Tubang Semende at Manggarai Village

Julia Ambarwati; Dedi Setiawan; M. Saidun Anwar

doi:10.33648/ijoaser.v8i2.862

Julia Ambarwati Universitas Ma’arif Lampung, Indonesia
Dedi Setiawan Universitas Ma’arif Lampung, Indonesia
M. Saidun Anwar Universitas Ma’arif Lampung, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.33648/ijoaser.v8i2.862

Keywords: Islamic Education, Tunggu Tubang Semende, Semende Customs

Abstract

The Wai Tubang custom is a matrilineal inheritance system in Semende society, where inheritance is passed on to the eldest daughter. This research aims to analyze the implementation of Islamic educational values in the Tunggu Tubang custom and its impact on the character education of the younger generation of Semende. The research method used is qualitative with a descriptive approach. Data was collected through observation, in-depth interviews and documentation of traditional stakeholders, religious leaders and local communities. The research results show that the Tunggu Tubang custom contains Islamic educational values, such as responsibility, justice, trust, and social care. The implementation of these values is reflected in the role of Wait Tubang children in maintaining family harmony, caring for inheritance, and guiding other family members. Supporting factors in implementing this custom include the strong influence of the Islamic religion and the role of customary holders, while the main challenge is social and economic change which causes a shift in values in society. Overall, the Tunggu Tubang custom contributes to the character formation of the younger generation of Semende by instilling Islamic educational values in everyday life. Therefore, efforts to preserve this custom need to be supported by an approach that is in line with current developments, so that it remains relevant in building individual character based on Islamic values.

References

Ainiyah, Q., Fatikah, N., & Yuyun Faris Daniati, E. (2022). Konsep Implementasi Pembelajaran Tafsir Amaly Dan Kaitannya Dengan Pemahaman Ayat Tentang Fikih. Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam, 4(1), 71–87. Https://Doi.Org/10.54437/Ilmuna.V4i1.407

Alfansyur, A. (2020). Seni Mengelola Data: Penerapan Triangulasi Teknik, Sumber Dan Waktu Pada Penelitian Pendidikan Sosial. 5(2).

Amalia, Y. R. (T.T.). Program Studi Sistem Informasi Fakultas Sains Dan Teknologi Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang 2018.

Aspalam, N. V. (T.T.). Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Sinetron Para Pencari Tuhan Jilid Delapan.

Fadli, M. R. (2021). Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif. 21(1).

Florentino, M. (2022). Pengaruh Adat Istiadat Terhadap Perkembangan Anak Usia Sekolah Dasar Di Kota Maumere. Bada’a: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 4(2), 246–256. Https://Doi.Org/10.37216/Badaa.V4i2.670

Harsuno, S. (2016). Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung Bandar Lampung.

Hasanah, A. (T.T.). Harta Tunggu Tubang Adat Semendo Pespektif Hukum Kewarisan Islam (Studi Kasus Di Pekon Sukananti, Kecamatan Way Tenong, Lampung Barat).

Hayati, F. (2023). Analisis Kegiatan Main Peran Makro Untuk Menstimulasi Percaya Diri Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di Tk Cinta Ananda Banda Aceh.

Kurnaesih, K. (2016). Hak Dan Kewajiban Anak Tunggu Tubang Dalam Sistem Adat Semende Lampung. Al-Hukama, 6(1), 63–82. Https://Doi.Org/10.15642/Alhukama.2016.6.1.63-82

Mahar, A. P. (T.T.). Bab Iii: Tinjauan Umum Tentang Mahar.

Mahdi, I. (2016). Konsep Gender Pada Masyarakat Adat Suku Semendo Kabupaten Muara Enim (Studi Kasus Pada Adat Tunggu Tubang). Hawa, 1(1). Https://Doi.Org/10.29300/Hawapsga.V1i1.2232

Manurung, A. W. S. (T.T.). Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Agama (S.Ag).

Muslim, & Kurniati, H. (2024). Transformative Paradigm Of Semende Indigenous People In Bandar Lampung City In The Division Of Inheritance Tunggu Tubang Hijrah. Jurnal Al-Qadau: Peradilan Dan Hukum Keluarga Islam, 11(1), 58–71. Https://Doi.Org/10.24252/Al-Qadau.V11i1.48189

Parsyah, M. S., Suryati, S., & Manalullaili, M. (2024). Pola Komunikasi Kepala Adat Dalam Melestarikan Tradisi Tunggu Tubang Di Desa Pulau Panggung Muara Enim. Jurnal Bisnis Dan Komunikasi Digital, 1(2), 12. Https://Doi.Org/10.47134/Jbkd.V1i2.2303

Pranata, E. D. (T.T.). Implementasi Tunggu Tubang Dalam Adat Semendo Di Desa Kebon Dalam Kecamatan Abung Tinggi Kabupaten Lampung Utara.

Rasyid, A. P. (T.T.). Pengaruh Teknologi Informasi Dan Struktur Organisasi Terhadap Kualitas Sistem Informasi Akuntansi Pada Kantor Badan Pusat Statistika Kab. Luwu.

Rohmansyah, Zayad Abd. Rahman, & Abdul Wahab Ahmad Khalil. (2022). Praktik Waris Adat Tunggu Tubang Pada Masyarakat Semendo Pajar Bulan Lampung Barat. Mahakim: Journal Of Islamic Family Law, 6(2), 143–161. Https://Doi.Org/10.30762/Mahakim.V6i2.152

Rudini, M. (2020). Motivasi Orang Tua Terhadap Pendidikan Siswa Sdn Sandana (Studi Pada Keluarga Nelayan Dusun Nelayan). Jurnal Penelitian, 2(2).

Sari, P. A., & Ratmono, R. (2021). Pengaruh Kemampuan Kerja, Kompensasi, Disiplin Kerja Dan Pengawasan Terhadap Kinerja Karyawan Pada Pt. Pln (Persero) Up3 Kota Metro. Jurnal Manajemen Diversifikasi, 1(2), 319–331. Https://Doi.Org/10.24127/Diversifikasi.V1i2.611

Sarjana, G. M. G. (T.T.). Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Islam Pada Adat Tunggu Tubang Di Desa Rekimai Jaya Kecamatan Semende Darat Tengah Kabupaten Muara Enim Skripsi.

Tambunan, B. H., & Simanjuntak, J. F. (2022). Analisis Pelaksanaan Kas Kecil (Petty Cash) Pada Pt Deli Jaya Samudera. Journal Of Economics And Business, 3(1), 41–48. Https://Doi.Org/10.36655/Jeb.V3i1.701

Zulkarnaen, M. (2022). Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Di Era Milenial. Al Ma’arief : Jurnal Pendidikan Sosial Dan Budaya, 4(1), 1–11. Https://Doi.Org/10.35905/Almaarief.V4i1.2518