The Role of Islamic Religious Education Teachers in Preventing Bullying Behavior in Class XI

Isnatun Nikmah; Ikhwan Aziz; Rina Mida Hayati

doi:10.33648/ijoaser.v8i2.870

Isnatun Nikmah Universitas Ma’arif Lampung, Indonesia
Ikhwan Aziz Universitas Ma’arif Lampung, Indonesia
Rina Mida Hayati Universitas Ma’arif Lampung, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.33648/ijoaser.v8i2.870

Keywords: Preventing Bullying, Islamic Religious Education

Abstract

The role of PAI teachers is an important factor in preventing bullying behavior at school, especially in creating a safe and comfortable learning environment. This research was aimed at finding out the role of Islamic religious education teachers in preventing bullying behavior, especially at SMK Ma'arif 1 Metro. This is due to bullying behavior at school. Therefore, the role of Islamic Religious Education teachers is very important to prevent this behavior from occurring. The method used is a qualitative method with data collection techniques obtained from the results of observations, interviews and documentation. The subject of this research is the Islamic religious education teacher in class XI TKJ SMK Ma'arif 1 Metro. The data analysis technique used is (data reduction), display data (data presentation). The results of this research are, the role of Islamic religious education teachers in preventing bullying behavior in class XI TKJ SMK Ma'arif 1 Metro

References

Adini, P., Puspita, D. R., & Hasan, N. (2023). Analisis Peran Guru Dalam Mengatasi Kesulitan Belajar Membaca Siswa Pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Kelas II Di Sekolah Dasar. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2), 3556–3561.

Afgani, W. (2024). Peran Guru dalam Memberikan Motivasi Belajar Siswa MIN 1 Pali. Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education, 5(5), 482–489.

Aini, A., & Hadi, A. (2023). Peran Guru Dalam Pengelolaan Kelas Terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin, 2(2), 208–224.

Aini, F., & Ramadhan, Z. H. (2024). Peran Guru Dalam Mengembangkan Nilai Etika Dan Moral Peserta Didik Sekolah Dasar. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 8(2). https://journal.um-surabaya.ac.id/pgsd/article/view/23220

Bete, M. N., & Arifin, A. (2023). Peran Guru Dalam Mengatasi Bullying Di Sma Negeri Sasitamean Kecamatan Sasitamean Kabupaten Malaka. Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP), 8(1), 15–25.

Diana, R. (2023). Tindak Perundungan: Bullying Di Sekolah Dasar Dan Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Mencegah Dan Mengatasinya. Ilma Jurnal Pendidikan Islam, 2(1), 1–12.

Firmansyah, D. (2022). Teknik pengambilan sampel umum dalam metodologi penelitian: Literature review. Jurnal Ilmiah Pendidikan Holistik (JIPH), 1(2), 85–114.

Khasanah, H. R., Setiawan, D., & Wijaya, A. (2024). Peran Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengatasi Kesulitan Siswa Membaca Al-Quran (Studi Kasus SMA Sunan Ampel Punggur Lampung Tengah). Attractive: Innovative Education Journal, 6(2), 11–28.

Kholidi, A. K., Muliawan, M. I., Faizun, A., & Arifin, B. (2023). Konsep Agama Dalam Mencegah Bullying Di Tinjau Dalam Al-Qur’an Surat Al-Hujarat Ayat 11 (Studi Kasus antar Siswa di MTs NW Sealaparang Putra Kediri Lombok Barat). AT-TA’LIM, 3(1), 1–7.

Parnawi, A., & Ridho, D. A. A. (2023). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menanamkan Nilai-Nilai Moral Dan Etika Siswa Di Smk Negeri 4 Batam. Berajah Journal, 3(1), 167–178.

Sakinah, A. (2023). Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Sekolah Dasar. Journal of Education and Teaching Learning, 1(1), 1–5.

Sanjani, M. A. (2020). Tugas dan peranan guru dalam proses peningkatan belajar mengajar. Serunai: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(1), 35–42.

Setiawan, F., Hutami, A. S., Riyadi, D. S., Arista, V. A., & Al Dani, Y. H. (2021). Kebijakan Penguatan Pendidikan Karakter Melalui Pendidikan Agama Islam. Al-Mudarris (Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam), 4(1), 1–22.

Syahfitra, Y. (t.t.). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengatasi Masalah Bullying di SD Islam Al Azhar 15 Pamulang [Master’s Thesis, Jakarta: FITK UIN Syarif Hidayatullah jakarta]. Diambil 29 September 2024, dari https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/76049

Tamadarage, P., & Arsyad, L. (2019). Peran Guru Pendidikan Agam Islam (PAI) Dalam Meminimalisasi Bullying (Perundungan) Di MTs Negri 1 kota Gorontalo. Pekerti: Journal Pendidikan Islam Dan Budi Pekerti, 1(2), 1–11.

Yestiani, D. K., & Zahwa, N. (2020). Peran guru dalam pembelajaran pada siswa sekolah dasar. Fondatia, 4(1), 41–47.

Yulaiyah, R. (2022). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menanggulangi Perilaku Bullying di Sekolah. Berkala Ilmiah Pendidikan, 2(2), 105–113.