The Role of Parents in Disciplining the Implementation of the Five Daily Prayers for Teenagers at Catur Tunggal Village

Ayu Setiyawati; Dedi Setiawan; M. Zainal Arifin

doi:10.33648/ijoaser.v8i2.871

Ayu Setiyawati Universitas Ma’arif Lampung, Indonesia
Dedi Setiawan Universitas Ma’arif Lampung, Indonesia
M. Zainal Arifin Universitas Ma’arif Lampung, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.33648/ijoaser.v8i2.871

Keywords: The Role of Parents, Prayer Discipline, Teenagers, Islamic Religious Education

Abstract

The discipline in carrying out prayers is an important aspect in forming the character of teenagers who have good morals and are religious. Parents have a very big role in instilling the habit of praying five times a day in their children, especially during adolescence. This research aims to analyze the role of parents in disciplining the five daily prayers among teenagers in Catur Tunggal Village, Mesuji Makmur District. The research method used is qualitative research with a descriptive approach. Data collection techniques are carried out through observation, interviews and documentation. To ensure the validity of the data, this research uses triangulation techniques. The research results show that the role of parents in disciplining teenagers' prayers is carried out through the methods of example, habituation, supervision, as well as providing advice and punishment. With ongoing guidance from parents, teenagers become more disciplined in performing the five daily prayers and show positive changes in their attitudes and behavior. In conclusion, parents play a role as the main factor in forming prayer discipline in teenagers, which has an impact on improving the quality of their religiosity in everyday life.

References

Amin, T. H. (2019). KEPEDULIAN ORANG TUA TERHADAP TUGAS ANAK DARI SEKOLAH. Fitrah: Jurnal Studi Pendidikan, 10(1), Article 1. https://doi.org/10.47625/fitrah.v10i1.171

Andarusni Alfansyur. (2020). Seni Mengelola Data: Penerapan Triangulasi Teknik, Sumber Dan Waktu Pada Penelitian Pendidikan Sosial. 5(02).

Ayu, S., & Utomo, F. W. (2023). Peran Orang Tua Dalam Membantu Proses Perkembangan Dan Pertumbuhan Pada Remaja. APPA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), Article 2.

Bariyyah Hidayati, K., & . M. F. (2016). Konsep Diri, Adversity Quotient dan Penyesuaian Diri pada Remaja. Persona:Jurnal Psikologi Indonesia, 5(02). https://doi.org/10.30996/persona.v5i02.730

Djam’an Satori dan Aan Komariah. (2017). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung Alfabeta.

Fatmawati, F. (2016). PERAN KELUARGA TERHADAP PEMBENTUKAN KEPRIBADIAN ISLAM BAGI REMAJA. Jurnal Dakwah Risalah, 27(1), Article 1. https://doi.org/10.24014/jdr.v27i1.2509

Indriani, D. (2018). Upaya orangtua dalam membimbing pelaksanaan ibadah salat remaja pengguna media sosial di Desa Pargarutan Dolok Kecamatan Angkola Timur Kabupaten Tapanuli Selatan [Skripsi, IAIN Padangsidimpuan]. http://etd.uinsyahada.ac.id/2078/

Juanda, I. (2022). Peranan Orang Tua Dalam Membiasakan Pengamalan Ibadah Shalat Anak. Jurnal Kajian Pendidikan Islam, 105–126. https://doi.org/10.58561/jkpi.v1i1.9

Khusna, A. (2022). Edukasi Ibadah Amaliyah Untuk Meningkatkan Pemahaman Sholat Pada Anak TPQ Nurul Islam Di Dusun Besowo Timur Desa Besowo Kec Kepung. 3.

Masdul, M. R., & Purnamawaty, R. (2024). Peran Orang Tua dalam Meningkatkan Kedisiplinan Ibadah Shalat pada Remaja Perempuan di Desa Ngatabaru. 7(2).

Maulana, E., Irhamudin, I., & Arifin, M. Z. (2024). Pola Pendidikan Agama Islam Pada Keluarga Petani di Dusun Baturetno Desa Bumi Mas Kecamatan Batanghari Kabupaten Lampung Timur. Berkala Ilmiah Pendidikan, 4(1), Article 1. https://doi.org/10.51214/bip.v4i1.881

Mukhlis, A., Riziq, M., & Susanto, H. (2021). Peran Komunitas Sosial Keagamaan dalam Meningkatkan Religiusitas Remaja: Studi pada IPNU-IPPNU Ranting Capgawen Selatan, Kabupaten Pekalongan. KOMUNITAS, 12(1), 50–61. https://doi.org/10.20414/komunitas.v12i1.3633

Ni Nyoman, Y. & Marhaeni. (2019). Metode Riset Jilid 2. Denpasar: CV. Sastra Utama.

Rachmawati, N., Siraj, N., & Bharato, R. M. H. (2018). Impelementasi perencanaan partisipatif dalam pembangunan fisik di Desa Suci Kecamatan Mundu Kabupaten Cirebon. 6. (2).

Restiadi, Hanifah Dyah. (2023). Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Ilmu Tarbiyah Universitas Islam Negeri Raden Mas Said Surakarta.

Romlah, S., & Rusdi, R. (2023). PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SEBAGAI PILAR PEMBENTUKAN MORAL DAN ETIKA. Al-Ibrah : Jurnal Pendidikan dan Keilmuan Islam, 8(1), Article 1. https://doi.org/10.61815/alibrah.v8i1.249

Rubama.(2020). Peran Orangtua Dalam Menanamkan Kedisiplinan Shalat Anak Di SDN 2 Petunang Musi Rawas. 7.(2).

Saputri, N. D. (t.t.). Pengaruh Teknologi Dan Media Sosial Terhadap Perubahan Perilaku Remaja.

Setiawati, A., & Wijaya, A. (2024). Peranan Orang Tua dalam Mengembangkan Religiusitas Remaja di Desa Sidorahayu Kecamatan Abung Semuli Kabupaten Lampung Utara. Attractive: Innovative Education Journal, 6(2), 36–46.

Siregar, I., Akbar, A. K., & Nafis, M. R. R. (t.t.). MAKNA DAN KEUTAMAAN SHOLAT DALAM HADIS.

Surono, Y. E. (t.t.). Peran Orang Tua dalam Membangun Pendidikan Agama Islam yang Berkualitas di Keluarga.

Turohmah, F., Ni’mah, K., & Budiyono, A. (2024). IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AGAMA TERHADAP KARAKTER RELIGIUS SISWA DI SMK FARMASI MAJENANG. Dirosat : Journal of Islamic Studies, 9(1), 49–58. https://doi.org/10.28944/dirosat.v9i1.1477

Yusuf, Muri. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Penelitian Gabungan.