Implementation of the An-Nahdliyah Method in an Effort to Improve the Quality of Learning to Read the Qur'an at RTQ Darul Falah

Ani Nur Azizah; Hasyim As’ari; Rina Mida Hayati

doi:10.33648/ijoaser.v8i2.925

Ani Nur Azizah Universitas Ma’arif Lampung, Indonesia
Hasyim As’ari Universitas Ma’arif Lampung, Indonesia
Rina Mida Hayati Universitas Ma’arif Lampung, Indonesia

DOI: https://doi.org/10.33648/ijoaser.v8i2.925

Keywords: An-Nahdliyah Method, Learning Quality, Qur’an Reading Skills

Abstract

This study aims to describe the learning journey at RTQ Darul Falah in Seputih Banyak, Central Lampung, which implements the an-Nahdliyah method in its educational approach. Despite being an established religious educational institution, RTQ Darul Falah continues to face challenges, particularly in students' ability to read and write the Qur’an. To address this issue, the institution adopts the an-Nahdliyah method as a strategy to enhance students' learning quality in Qur’anic literacy. This research employs a qualitative approach, with data collected through observations, interviews, and documentation. The findings reveal that the an-Nahdliyah method significantly contributes to improving students’ ability to read the Qur’an, supporting the overall effectiveness of learning in TPQ or RTQ environments. This research contributes to the field of Islamic education by highlighting the effectiveness of the an-Nahdliyah method in enhancing Qur’anic literacy among students. It provides a practical reference for religious educational institutions facing similar challenges, offering insight into effective teaching strategies rooted in traditional methodologies

References

Aristiati, F. (2022a). Efektivitas Penerapan Metode An-Nahdliyah Di Tpq Al-Ma’arif Bhaktinegara. Tadzkirah : Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 72–89. https://doi.org/10.55510/tadzkirah.v3i2.101

Aristiati, F. (2022b). Efektivitas Penerapan Metode An-Nahdliyah Di Tpq Al-Ma’arif Bhaktinegara. Tadzkirah : Jurnal Pendidikan Dasar, 4(1), 72–89. https://doi.org/10.55510/tadzkirah.v3i2.101

Choiri, A. R. (2020). Implementasi metode an-nahdliyah dalam meningkatkan kemampuan membaca al-qur’an siswa di mts miftahussalam kambeng [PhD Thesis, IAIN PONOROGO]. http://etheses.iainponorogo.ac.id/9469/

Jailani, M. S. (2023). Teknik pengumpulan data dan instrumen penelitian ilmiah pendidikan pada pendekatan kualitatif dan kuantitatif. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 1–9.

Kurniawan, M. H. W. (2021). Implementasi Metode An-Nahdliyah Dalam Meningkatkan Pembelajaran Persiapan Membaca Al-Quran Di TPQ As-Salafiyyah Al-Huda Pule Kandat Kediri [Undergraduate, IAIN Kediri]. https://etheses.iainkediri.ac.id/3255/

Ma’Mun Wudda, “JURUSAN PENDIDIKAN GURU MADRASAH... - Google Scholar. (t.t.). Diambil 2 Maret 2025, dari https://scholar.google.com/scholar?hl=en&as_sdt=0%2C5&q=Ma%E2%80%99Mun+Wudda%2C+%E2%80%9CJURUSAN+PENDIDIKAN+GURU+MADRASAH+IBTIDAIYAH+FAKULTAS+TARBIYAH+DAN+ILMU+KEGURUAN+INSTITUT+AGAMA+ISLAM+NEGERI+PONOROGO+FEBRUARI+2020%2C%E2%80%9D+t.t.%2C+hlm.+7&btnG=

M.Pd, D. B. D. S. H. (2023). STRATEGI BELAJAR MENGAJAR. Cv. Azka Pustaka.

Muis, A., Riyadi, R., & Novita, D. (2022). Implementasi Electronic Government Melalui Program Penerimaan Peserta Didik Baru (Ppdb) Online Sebagai Upaya Peningkatan Pelayanan Pendidikan Kota Bekasi. Jurnal Administrasi Dan Kebijakan Publik, 12(1), 51–69.

Rahadi, D. R. (2020). Konsep Penelitian kualitatif plus tutorial NVivo. PT. Filda Fikrindo, Bogor. https://www.academia.edu/download/64146307/metode%20%20kualitatif%20dedi%20rianto%20rahadi.pdf

Rahyasih, Y., Hartini, N., & Syarifah, L. S. (2020). Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan: Sebuah Analisis Kebutuhan Pelatihan Karya Tulis Ilmiah bagi Guru (Sustainability Professional Development: A Scientific Paper-Training Need Analysis for Teachers). Jurnal Penelitian Pendidikan, 20(1), 136–144.

Riski, M. A., Nurmajid, A. K., Qunnisa, I., Alfara, N., Fadilah, R. C., Munawaroh, S., Aminuddin, I. N. A., Syafiiqoh, L. N., Almahbubi, A. A., Puspita, A., Alfasanah, M. R., Qathrunnada, S. J., & Nurfuadi, N. (2024). Upaya Pengembangan Kemampuan Membaca Al Qur’an pada Lansia di TPQ Nurussibyan Purwareja Banjarnegara. Kampelmas, 3(1), 451–458.

Rosi, F. (2021). Urgensi Pembelajaran Al-Qur’an Bagi Siswa Madrasah Ibtidaiyah. Auladuna: Jurnal Prodi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3(2), Article 2. https://doi.org/10.36835/au.v3i2.579

Saadah, M., Prasetiyo, Y. C., & Rahmayati, G. T. (2022). Strategi dalam menjaga keabsahan data pada penelitian kualitatif. Al-’Adad: Jurnal Tadris Matematika, 1(2), 54–64.

Sa’adah, N. (2024). Efektivitas Metode An-Nahdliyah dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Santri di TPQ Roudlotul Ikhwan Prambon Nganjuk [PhD Thesis, IAIN Kediri]. https://etheses.iainkediri.ac.id/13896/

Sasferi, N. (2022). Implementasi metode drill dan metode an-nahdliyah dalam mengatasi gangguan VOLALISASI ANAK MELALUI MEMBACA AL-QUR’AN. EDU RESEARCH, 3(4), 29–35.

SAVITRI, D. (2022). Implementasi Pembentukan Karakter Disiplin Siswa Melalui Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas Iii Sdn Gayungan Ii Surabaya [Skripsi, UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA]. https://unipasby.ac.id/

Setiariny, E. (2023). Pemanfaatan platform merdeka mengajar sebagai upaya meningkatkan kualitas pembelajaran. Jurnal Lingkar Mutu Pendidikan, 20(1), 23–33.

Styabudi, W., & Yuliastutik, Y. (2022). Implementasi Metode Yanbu’a Dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Al-Quran (Studi Kasus Di MTs At-Taufiq Sambongdukuh Jombang). An-Nafah: Jurnal Pendidikan dan Keislaman, 2(2), 66–80.

Sulung, U., & Muspawi, M. (2024). Memahami sumber data penelitian: Primer, sekunder, dan tersier. Edu Research, 5(3), 110–116.

Susanto, D., & Jailani, M. S. (2023). Teknik pemeriksaan keabsahan data dalam penelitian ilmiah. QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora, 1(1), 53–61.

Susila, A. A., & Fadila, N. (2022). Membangun Karakter Anak Madin Dan Tpq Al-Adnani Desa Tiris Dusun Timur Sungai Dengan Berpedoman Satlogi Santri Pesantren Zainul Hasan Genggong Probolinggo. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 4(1), 658–663. https://doi.org/10.31004/jpdk.v4i1.12500

Thorir, M., Ismail, H., Asnawi, H. S., Rohmawati, A., & Maknun, M. N. Z. (2020). Pemberdayaan Guru TPA Dalam Pengembangan Baca Al-Quran Dengan Metode An- Nahdliyah Di Kecamatan Trimurjo. Jurnal Al-Qiyam, 1(2), Article 2. https://doi.org/10.33648/alqiyam.v1i2.131

Ummah, A. K. (2024). Efektivitas Implementasi Metode Yanbu’a pada Pembelajaran Membaca Al-qur’an di TPQ MTs Tarbiyatul Banin Pekalongan Winong Pati [PhD Thesis, Universitas Islam Indonesia]. https://dspace.uii.ac.id/handle/123456789/52720

Wati, W. N. (2023). Universitas Islam Negeri Kiai Haji Achmad Siddiq Jember Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Program Studi Pendidikan Agama Islam 2023.

Wibisono, A. W. (2020). Penerapan metode An-Nahdliyah dalam meningkatkan kemampuan Baca Al-Qur’an di TPA Al Muttaqin Desa Sumberrejo Kecamatan Batanghari Kabupaten Lampung Timur [PhD Thesis, IAIN Metro]. http://repository.metrouniv.ac.id/id/eprint/3777/

Zaeni, A. (2023). Peningkatan Kemampuan Membaca Al-Qur’an Peserta Didik Melalui Penerapan Metode An-Nahdliyah. Salimiya: Jurnal Studi Ilmu Keagamaan Islam, 4(3), 147–156.

Zuhri, S., Ghozali, I., & Imawan, M. R. (2024). Komunikasi Interpersonal Antara Orang Tua Dan Anak Dalam Pendidikan Menurut Perspektif Islam. JSSTEK - Jurnal Studi Sains dan Teknik, 2(2), 113–131. https://doi.org/10.3342/jsstek.v2i2.32

Zulfiyah el Asna Mujib, (2024) Darul ‘Ulum Dalam Historis, Pondok Pesantren Darul ‘Ulum, Tanjung Harapan, Seputih Banyak, Lampung Tengah

Observasi, (2024, 15 november) RTQ Darul Falah Seputih Banyak Lampung Tengah

Observasi, (2025, 10 Februari) RTQ Darul Falah, Seputih Banyak, Lampung Tengah

Riqqotu Qolbi, (2025, 10 Februari) wawancara dengan kepala RTQ Darul Falah Seputih Banyak, Lampung Tengah

Umi Lathifah, (2025, 12 Februari) wawancara dengan guru RTQ Darul Falah Seputih Banyak ,Lampung Tengah