Pendidikan Karakter dalam Perspektif Al-Qur’an (Analisis Corak Tafsir Tarbawi dalam Qs. Luqman Ayat 12-19)

  • Miftah Farid Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia
  • Muhammad Iqbal Al-Kautsary Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia
  • Asep Hilmi Muhamad Sidik Universitas Islam Negeri Sunan Gunung Djati Bandung, Indonesia
Keywords: Education Character, Al-Qur’an, Analyizing Tafsir Tarbawi

Abstract

Education plays a crucial role as a means to enhance the quality of human resources. However, the challenge faced by education today is the occurrence of moral decadence. The Quran, as the source of Islamic teachings related to all aspects of human life, contains answers to various issues, including the educational aspect. Nevertheless, not everyone can easily understand it. Hence, commentators or experts in interpretation, known as mufassir, emerged to facilitate our understanding of the Quran. The verses under study in this research are from Surah Luqman, specifically from verse 12 to verse 19. The research applies a literature approach, where information and data are gathered from various library sources. The data is divided into two types: primary data from the Tafsir Al-Mishbah by M. Quraish Shihab, and secondary data from relevant articles and books. The analysis process involves data collection, classification based on the research formula, citation of references to organize findings, abstraction to obtain concrete information, and interpretation of data with conclusions drawn. The result of this research is the pattern of tarbawi interpretation with a specific orientation toward interpreting Quranic verses related to education and educational goals. One form of tarbawi interpretation is M. Quraish Shihab's interpretation of Surah Luqman verses 12-19, which discusses the teaching of wisdom and advice provided by Luqman to his son. This interpretation is relevant to modern character education values, supplemented with Islamic teachings. In the Islamic perspective, character is not only identified with morality. Noble character or morality is produced through the application of Sharia (worship and transactions) based on a strong foundation of faith ('aqidah).

 Keywords: Education Character, Al-Qur’an, Analyizing Tafsir Tarbawi

References

Abdul Syukur. (2015). Mengenal Corak Tafsir Al-Qur’an. El-Furqonia, 01(01).

Ahmad Izzan. (2009). Metodologi Ilmu Tafsir. Bandung : Tafakkur.

Ajeng Casika, Alen Lidia, & Masduki Asbari. (2023). Pendidikan Karakter dan Dekadensi Moral Kaum Milenial. Literaksi: Jurnal Manajemen Pendidikan , 01(01), 13-19.

Alwizar, A., Syafaruddin, S., Nurhasnawati, N., Darmawati, D., Zatrahadi, M. F., Istiqomah, I., & Ifdil, I. (2021). Analisis systematic literature review Tafsir Tarbawi: implementasi Tafsir Tarbawi pada pendidikan Islam.

Badruzzaman M. Yunus. (2019). Tafsir Tarbawi. Al-Bayan: Jurnal Studi Al-Qur’an Dan Tafsir, 02(02).

Dahrun Sajadi. (2019). Pendidikan Karater Dalam Perspektif Islam. Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam, 02(02).

Dalmeri. (2014). Pendidikan Untuk Pengembangan Karakter (Telaah terhadap Gagasan Thomas Lickona dalam Educating for Character) . Al-Ulum , 01(01).

Faisal, M. (2022). Penguatan Nilai Nilai Pendidikan Karakter melalui Kisah-kisah Alquran Perspektif Tafsir Tarbawi. Attaqwa: Jurnal Ilmu Pendidikan Islam, 18(1), 34-45.

Hairuddin Cikka. (2020). Konsep-konsep esensial dari teori dan model perencanaan dalam pembangunan pendidikan. Scolae: Journal of Pedagogy , 3(2).

Hula, I. R. N. (2020). Tafsir Tarbawi: Analisis Bahasa Dan Sastra Al-Qur’an Dalam Surah Luqman. Jurnal Ilmiah AL-Jauhari: Jurnal Studi Islam Dan Interdisipliner, 5(1), 121-146.

Irfan, A., Karimah, U., Ayuhan, A., Risdianto, R., Amriani, A., Husna, N., & Jannah, N. N. (2023). Konsep pendidikan anak dalam al qur’an (analisis tafsir tarbawi qs. luqman ayat 12-15). Al Burhan: Jurnal Kajian Ilmu dan Pengembangan Budaya Al-Qur'an, 23(02), 299-309.

Kadri, R. M. (2020). Tafsir Tarbawi Sebagai Salah Satu Corak Varian Tafsir. SYAHADAH: Jurnal Ilmu al-Qur'an dan Keislaman, 8(1), 17-32.

Kadri, R. M. (2023). Peran Ayah Terhadap Pendidikan Anak dalam Keluarga Perspektif Al-Qur’an: Studi Tafsir Tarbawi QS Luqman: 14-19. Al-Fahmu: Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir, 2(1), 103-110ز

M. Quraish Shihab. (2012). Tafsir Al-Mishbah “Pesan, Kesan Dan Keseharian AlQur’an. Bandung : PT Mizan Pustaka.

Mayasari, Annisa, & Opan Arifudin. (2023). Penerapan Model Pembelajaran Nilai Melalui Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Siswa. Antologi Kajian Multidisiplin Ilmu (Al-Kamil) , 01(01), 47–59.

Milya Sari, & Asmendri. (2020). Penelitian Kepustakaan (Library Research) dalam Penelitian Pendidikan IPA. . NATURAL SCIENCE: Jurnal Penelitian Bidang IPA Dan Pendidikan IPA, 06.

Muthrofin, K. (2023). Edukasi Moralitas Anak: Kajian Atas QS. Luqman Ayat 12-19 Perspektif Tafsir Al-Misbah. Indonesia Islamic Education Journal, 1(2), 55-68ز

Muttaqin, K. (2019). Pendidikan Akhlak Dalam Perspektif QS. Luqman: 13-15. Jurnal Ilmiah Edukatif, 5(2), 153-161.

uzakki, Z., Solihin, R., & Zubaidi, Z. (2022). Unsur Pedagogis Dalam Al-Quran:(Studi Deskriptif Surat Lukman Ayat 12-19). JIQTA: Jurnal Ilmu Al-Qur'an dan Tafsir, 1(1), 45-60.

Nahar, S., Salminawati, S., & Zaman, R. M. M. K. (2023). Instilling Character Values in Early Childhood According to the Qur'an Surah Luqman Verses 12-15 (Study of Tafsir Al-Maraghi and At-Tarbawi). JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan), 8(2), 853-865.

Najatul Huda, N. (2022). Perbandngan penafsiran nasihat Luqman di dalam kisah Luqman pada Qs Luqman ayat 12-19: Tafsir al-Munir fi l-‘Aqidah wa al-Syari’ah wa alManhaj, Tafsir fi Zhilalil Qur’an dan tafsir al-Mizan fi tafsir Al-Qur’an (Doctoral dissertation, UIN Sunan Gunung Djati Bandung).

Purwatiningsih, P. (2016). Pendidikan Anak dalam Keluarga menurut al-Quran Kajian Surah al-Luqman Ayat 13-18. Tadbir Muwahhid, 5(2).

Raja Muhammad Kadri. (2020). Tafsir Tarbawi Sebagai Salah Satu Corak Varian Tafsir. Jurnal Syahadah, 08(01).

Ridhoul Wahidi. (2016). Tafsir Ayat-Ayat Tarbawi Tafsir dan Kontekstualisasi Ayat-Ayat Pendidikan. Yogyakarta : Trussmedia Grafika.

Rosidin. (2015). Metodologi Tafsir Tarbawi. Jakarta : Amzah.

Setiawan, D. Pendidikan Anaka Prespektif Al-Qur'an (Studi Analisis Surat Luqman Ayat 12-19 dalam Tafsir An-Nur) (Doctoral dissertation).

Sofa, M. L., Zubaedi, Z., & Chandra, P. (2023). Model Pendidikan Karakter Qurani Dalam Surat Luqman Ayat 12-19 Dan Penerapannya Di Era Disrupsi; Telaah Tafsir Al Misbah. Didaktika Islamika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Muhammadiyah Kendal, 14(02), 28-40.

Sofyan Tsauri. (2015). Pendidikan Karakter Peluang dalam Membangun Karakter Bangsa. Jember : IAIN Jember Press.

Tim Penyusun Kamus Pusat Bahasa. (2005). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka.

Wahyudin Darmalaksana. (2020). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka dan Studi Lapangan . Bandung : Pre-Print Digital Library UIN Sunan Gunung Djati Bandung.

Zulheldi. (2019). Metode Tafsir Tarbawi. Jakarta : Rajagrafindo Persada.

Published
2024-02-16
Abstract viewed = 67 times
PDF downloaded = 50 times